Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề lũy thừa, mũ, lôgarit nhằm rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu về kĩ năng, kĩ năng vận dụng Toán học, về chủ đề lũy thừa, mũ, lôgarit và ứng dụng của chủ đề này, đề xuất được một số biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kĩ năng vận dụng toán học cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông (THPT) trong dạy học chủ đề lũy thừa, mũ, lôgarit.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề lũy thừa, mũ, lôgarit nhằm rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ THU HẰNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ LŨY THỪA, MŨ, LÔGARIT NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN DỤNG TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ THU HẰNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ LŨY THỪA, MŨ, LÔGARIT NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN DỤNG TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Bùi Thị Hạnh Lâm THÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu: “Dạy học chủ đề lũy thừa,mũ, lôgarit nhằm rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học cho học sinh lớp12 THPT” dưới sự hướng dẫn của TS. Bùi Thị Hạnh Lâm là kết quả nghiên cứucủa cá nhân tôi, kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực chưa đượccông bố. Thái Nguyên, ngày 25 tháng 4 năm 2019 Tác giả luận văn PHẠM THỊ THU HẰNG Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận văn tốt nghiệp này, ngoài sự nỗ lực của bản thân làsự giúp đỡ của khoa, trường, các thầy cô, bạn bè và gia đình. Tôi xin bày tỏlòng biết ơn sâu sắc tới người hướng dẫn khoa học - TS. Bùi Thị Hạnh Lâm đãtận tình giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện đề tài. Tôi xin cảm ơn trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và sựgiúp đỡ của các thầy cô giáo khoa Toán. Lời cảm ơn cuối cùng, tôi xin gửi tới các bạn lớp Lí luận và phương phápdạy học môn Toán K25, đồng nghiệp, các em HS nơi tôi công tác và gia đìnhđã cổ vũ, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu và thực hiện đề tài. Xin được trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 4 năm 2019 Tác giả PHẠM THỊ THU HẰNG Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLời cam đoan ........................................................................................................ iLời cảm ơn ........................................................................................................... iiMục lục ............................................................................................................... iiiDanh mục các từ, cụm từ viết tắt ........................................................................ ivDanh mục các bảng.............................................................................................. vMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Khách thể, đối tượng nghiên cứu .................................................................... 24. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 25. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 36. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 37. Cấu trúc của luận văn ...................................................................................... 3CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ........................................ 41.1. Kĩ năng vận dụng toán học ........................................................................... 41.1.1. Khái niệm về kĩ năng ................................................................................. 41.1.2. Đặc điểm của kĩ năng ................................................................................ 51.1.3. Sự hình thành và phát triển kĩ năng ....................................................... ...