Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học theo tình huống môn Giáo dục công dân chương trình lớp 10 ở các trường trung học phổ thông thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn

Trên cơ sử làm rõ vai trò của dạy học theo tình huống môn Giáo dục công dân chương trình lớp 10, đề tài xây dựng quy trình và tiến hành thực nghiệm dạy học theo tình huống môn Giáo dục công dân chương trình lớp 10 ở các trường trung học phổ thông thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng phát huy năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh trên địa bàn nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học theo tình huống môn Giáo dục công dân chương trình lớp 10 ở các trường trung học phổ thông thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––––– NGUYỄN HỒNG TUYẾT QUÂNDẠY HỌC THEO TÌNH HUỐNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––––– NGUYỄN HỒNG TUYẾT QUÂNDẠY HỌC THEO TÌNH HUỐNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN Ngành: LL&PPDH Bộ môn Lý luận chính trị Mã ngành: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. TRẦN THỊ LAN THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này do bản thân tôi thực hiện dưới sự hướng dẫnkhoa học của TS. Trần Thị Lan - giảng viên khoa giáo dục chính trị - trường Đại họcSư phạm - Đại Học Thái Nguyên. Các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luậnvăn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Mọithông tin trích dẫn trong luận văn đều đã được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2018 Tác giả Nguyễn Hồng Tuyết Quân i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thiện và được phép bảo vệ luận văn tôi đã nhận được sự quan tâmgiúp đỡ của nhiều cá nhân và đơn vị. Nhân dịp này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành, sâu sắc đến: - Giảng viên hướng dẫn Tiến sĩ: Trần Thị Lan - người đã dành nhiều thờigian quý báu để hướng dẫn, góp ý, chia sẻ… giúp chúng tôi có định hướng đúngtrong suốt thời gian thực hiện luận văn. - Thầy, cô phản biện - những người đã góp ý chân thành, thẳng thắn để chúngtôi hoàn thành luận văn tốt hơn. - Các thầy, cô giảng dạy lớp cao học Lý luận và phương pháp dạy học lýluận chính trị - đã giúp chúng tôi có nền tảng kiến thức để thực hiện luận văn. - Trường THPT Bắc Kạn, trường THPT Chuyên, trường THPT Nội trú đã giúpđỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho chúng tôi trong suốt quá trình khảo sát và thực nghiệm. - Sau cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn đến những người thân, những người tronggia đình luôn động viên, khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi, giúp tôi hoàn thànhluận văn. Bắc Kạn, tháng 4 năm 2018 Nguyễn Hồng Tuyết Quân ii MỤC LỤCLời cam đoan ................................................................................................................. iLời cảm ơn .................................................................................................................... iiMục lục ........................................................................................................................ iiiDanh mục các chữ viết tắt............................................................................................ ivDanh mục các bảng ....................................................................................................... vDanh mục các biểu đồ .................................................................................................. viMỞ ĐẦU .......................................................................................................................11. Lý do chọn đề tài .......................................................................................................12. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...............................................................................34. Giả thuyết khoa học ...................................................................................................35. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ...................................................................46. Đóng góp của đề tài.....................................................................................................47. Kết cấu của đề tài ........................................................................................................4NỘI DUNG................................................................................................... ...