Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục di sản văn hóa trong dạy học Địa lý lớp 12

Trên cơ sở lí luận và thực tiễn của giáo dục giá trị di sản văn hóa, đề tài tập trung vào việc xác định nội dung và phương pháp giáo dục di sản văn hóa qua môn địa lý lớp 12 THPT. Từ đó, đề xuất một số hình thức tổ chức, biện pháp giáo dục di sản văn hóa theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học địa lý ở trường phổ thông hiện nay. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục di sản văn hóa trong dạy học Địa lý lớp 12 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN VIẾT TÙNGGIÁO DỤC DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 12 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lý Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Phương Liên Thái Nguyên - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do chính tôi thực hiện, dướisự hướng dẫn khoa học của TS. Nguyễn Phương Liên. Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực, có nguồn gốcrõ ràng. Kết quả trong luận văn chưa được công bố trong bất cứ công trình nghiêncứu nào khác. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Thái Nguyên, tháng 5 năm 2015 Tác giả luận văn Trần Viết Tùng i LỜI CẢM ƠN Tôi xin bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành cảm ơn TS. NguyễnPhương Liên đã chỉ bảo, hướng dẫn và giúp đỡ tôi rất tận tình trong suốt thời gianthực hiện và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của Ban chủ nhiệm khoa Địalí, các Thầy cô giáo khoa Địa lí, trường Đại Học Sư Phạm Thái Nguyên. Tôi xincảm ơn tập thể giáo viên Trường THPT Việt Vinh, Trường THPT Quang Bình vàTrường PTDT Nội trú cấp II - III Bắc Quang đã tạo mọi điều kiện thuận lợi và giúpđỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình, những người thân và bạn bè luôn động viên,ủng hộ, giúp tôi tập trung nghiên cứu và hoàn thành luận văn của mình. Thái Nguyên, tháng 5 năm 2015 Học viên Trần Viết Tùng ii MỤC LỤC TrangTrang bìa phụLời cam đoan .................................................................................................. iLời cảm ơn ..................................................................................................... iiMục lục .........................................................................................................iiiDanh mục các chữ viết tắt ............................................................................. ivDanh mục các bảng ........................................................................................ vDanh mục sơ đồ, hình vẽ ................................................................................ vMỞ ĐẦU....................................................................................................... 1NỘI DUNG ................................................................................................. 10Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIÁO DỤCDI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT .......... 10 1.1. Cơ sở lý luận ...................................................................................... 10 1.1.1. Phương pháp dạy học ...................................................................... 10 1.1.2. Di sản văn hóa................................................................................. 13 1.1.3. Hệ thống các di sản ở Việt Nam ...................................................... 15 1.1.4. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học địa lí nói chung và địa lí lớp 12 nói riêng........................................................... 17 1.1.5. Đặc điểm tâm sinh lý và trình độ nhận thức của học sinh lớp 12 ..... 21 1.2. Cơ sở thực tiễn .................................................................................. 23 1.2.1. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học ........................................... 23 1.2.2. Đặc điểm chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 12 ....................... 24 1.2.3. Thực trạng dạy học địa lý trong nhà trường phổ thông và việc lồng ghép giáo dục di sản văn hóa trong dạy học địa lí cho học sinh lớp 12 hiện nay ........ 29Chương 2: XÁC ĐỊNH NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC DISẢN VĂN HÓA QUA MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT .............................. 32 2.1. Khả năng giáo dục giá trị di sản văn hóa trong dạy học Địa lý 12 ...... 32 iii 2.2. Xác định nội dung giáo dục di sản văn hóa qua môn địa lý lớp 12 THPT .. 33 2.2.1. ...