Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Nâng cao hứng thú với giờ học giáo dục thể chất cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, điều kiện thực tiễn và đánh giá thực trạng, luận văn đề xuất một số biện pháp phù hợp với điều kiện thực tiễn để nâng cao hứng thú với giờ học GDTC cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thuộc Đại học Thái Nguyên, nhằm góp phần nâng cao chất lượng công tác GDTC cho sinh viên của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Nâng cao hứng thú với giờ học giáo dục thể chất cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ QUANG HÙNGNÂNG CAO HỨNG THÚ VỚI GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ QUANG HÙNGNÂNG CAO HỨNG THÚ VỚI GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Ngành: LL&PPDH BM Giáo dục thể chất Mã ngành: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Cán bộ hướng dẫn khoa học: TS Đỗ Ngọc Cương THÁI NGUYÊN – 2020 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn, tác giả bàytỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các thầy cô giáo, Phòng Đào tạo Trường Đại học SưPhạm - Đại học Thái Nguyên và các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy cácchuyên đề của toàn khóa học đã tạo điều kiện, đóng góp ý kiến cho tác giảtrong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn thạc sĩ. Đặc biệt tác giả bàytỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Đỗ Ngọc Cương. Người đã trực tiếp hướng dẫn,tận tình chỉ bảo, giúp đỡ tác giả tiến hành các hoạt động nghiên cứu khoa họcđể hoàn thành luận văn này. Ngoài ra tác giả đã nhận được sự động viên,khuyến khích và tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình của các cấp lãnh đạo, của cácthầy giáo, cô giáo, anh chị em, bạn bè đồng nghiệp và gia đình. Trong luận văn, chắc hẳn không thể tránh khỏi những hạn chế và thiếusót. Tác giả mong muốn sẽ nhận được nhiều đóng góp quý báu đến từ các quýthầy cô, ban cố vấn và bạn đọc để đề tài được hoàn thiện hơn nữa và có ý nghĩathiết thực áp dụng trong thực tiễn cuộc sống.Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày….tháng 8 năm 2020 Tác giả Ngô Quang Hùng I LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các số liệu, kết quả trong đề tài là trungthực và chưa từng được công bố trong bất kỳ côngtrình nào. Tác giả đề tài Ngô Quang Hùng II DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTCán bộ quản lý CBQLCâu lạc bộ CLBGiáo dục thể chất GDTCGiáo dục GDNhà xuất bản NXBThể dục thể thao TDTTThể thao nâng cao TTNCTổ chức dạy học TCDH III MỤC LỤCNội dung TrangLỜI CẢM ƠN..............................................................................................................................ILỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................................... IIDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT.......................................................................................IIIMỤC LỤC ...............................................................................................................................IVDANH MỤC CÁC BẢNG TRONG ĐỀ TÀI ..........................................................................VIPHẦN MỞ ĐẦU .......................................................................................................................11. Lý do chọn đề tài ....................................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu ..............................................................................................................33. Nhiệm vụ nghiên cứu..............................................................................................................34. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài................................................................................45. Giả thuyết khoa học ................................................................................................................4CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ...............................................51.1. Công tác giáo dục thể chất và thể thao cho sinh viên cao đẳng, đại học ......................5 1.1.1. Khái niệm về giáo dục thể chất và thể thao trường học ............................................... 5 1.1.2. Mục đích, nhiệm vụ của giáo dục thể chất và thể thao cho sinh v ...