Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long

Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng về đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường TH huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long trong giai đoạn hiện nay, đề tài đề xuất các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao hiệu quả quản lí đội ngũ chủ nhiệm lớp ở các trường TH huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Bình Thường QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM BÌNH, TỈNH VĨNH LONG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Bình Thường QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM BÌNH, TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. Huỳnh Mộng Tuyền Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực, nếu sai tôi hoànchịu trách nhiệm. Tác giả Lê Bình Thường LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến Quý Thầy Cô, Lãnh đạotrường Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Đào tạo Sau đạihọc, Các Phó giáo sư, Tiến sĩ đã tham gia giảng dạy và tạo điều kiện để tôihoàn thành lớp cao học QLGD khóa 2016 – 2018. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến PGS.TS.Huỳnh mộng Tuyền, người đã tận tâm giúp đỡ và hướng dẫn tôi thực hiệnhoàn thành luận văn này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến BGH trường Đại học sư phạm TP.HồChí Minh nơi tác giả chọn nghiên cứu, các bạn đồng nghiệp và người thân …tất cả đã ủng hộ, quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện hỗ trợ về tinh thần, vật chấtvà các điều kiện để tôi có thể hoàn thành khoá học và thực hiện thành công đềtài của mình. Mặc dù trong thời gian thực hiện luận văn, tôi đã có rất nhiều cố gắngnhưng chắc chắn luận văn này vẫn còn có những chỗ hạn chế, thiếu sót. Tôi kính mong nhận được sự chỉ bảo, góp ý quý báu của Quý Thầy Côđể luận văn hoàn thiện hơn và được ứng dụng thiết thực vào trong quá trìnhcông tác quản lí của bản thân cũng như các đồng nghiệp. Xin trân trọng cảm ơn ! Tác giả Lê Bình Thường MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục các bảng MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG LUẬN VĂN CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC....................................................9 1.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề......................................................9 1.1.1.Trên thế giới....................................................................................9 1.1.2. Ở Việt Nam..................................................................................12 1.2.Các khái niệm cơ bản ..............................................................14 1.2.1. Khái niệm đội ngũ GVCNL ở trường tiểu học.........................14 1.2.2. Khái niệm quản lí đội ngũ GVCNL...........................................17 1.3. Lý luận về công tác chủ nhiệm lớp ở nhà trường tiểu học.................17 1.3.1.Vị trí, vai trò của GVCNL...............................................................17 1.3.2.Chức năng của GVCNL..................................................................20 1.3.3.Nhiệm vụ của GVCNL...................................................................21 1.3.4.Nội dung công tác chủ nhiệm lớp...................................................22 1.3.5.Những yêu cầu đối với GVCNL.....................................................29 1.4. Nội dung quản lí đội ngũ GVCNL trường tiểu học.............................32 1.4.1. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ GVCNL trường TH ..33 1.4.2.Quy hoạch đội ngũ GVCNL............................................................32 1.4.3.Bố trí, phân công, sử dụng đội ngũ GVCNL....................................34 1.4.4.Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GVCNL...............................................36 1.4.5.Kiểm tra, đánh giá đội ngũ GVCNL................................................39 1.4.6.Triển khai cơ chế chính sách đối với đội ngũ GVCNL...................40 1.4 ...