Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng thoát hiểm cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng thoát hiểm cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận hoạt động giáo dục kỹ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học, thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng thoát hiểm của học sinh tiểu học trên địa bàn thị xã Thuận An tỉnh Bình Dương, luận văn đề xuất biện pháp quản lí giáo dục kỹ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học trên địa bàn thị xã Thuận An tỉnh Bình Dương, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng thoát hiểm cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA QUẢN LÍ GIÁO DỤC NGUYỄN LÊ PHONGQUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNGTHOÁT HIỂM CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNGTIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Bình Dương, Năm - 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA QUẢN LÍ GIÁO DỤC NGUYỄN LÊ PHONGQUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNGTHOÁT HIỂM CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNGTIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 8.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ HẢO Bình Dương, Năm - 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Cáckết quả nêu trong luận văn chưa được công bố trong bất kỳ công trình nàokhác, trung thực và từ những nguồn hợp pháp. Nếu sai tôi xin chịu hoàn toàntrách nhiệm trước tổ chức Tôi xin chân thành cảm ơn! ii LỜI CẢM ƠN Bản luận văn được hoàn thành tại Trường Đại học Thủ Dầu Một dướisự hướng dẫn của TS. Nguyễn Thị Hảo. Nhân dịp này em xin bày tỏ lòng biếtơn chân thành tới Cô đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ em trong suốt quá trìnhthực hiện luận văn. Xin bày tỏ lòng biết ơn và lời cảm ơn sâu sắc tới Phòng Đào tạo sauĐại học, quý Thầy giáo, Cô giáo Trường Đại học Thủ Dầu Một đã giảng dạyvà tạo điều kiện thuận lợi cho em trong quá trình học tập và nghiên cứu khoahọc. Do điều kiện về thời gian và năng lực bản thân còn hạn chế, do vậyluận văn chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khiếm khuyết, rất mong nhậnđược sự đóng góp ý kiến của quý thầy giáo, cô giáo và các bạn học viên đểluận văn này được hoàn chỉnh hơn. Bình Dương, tháng năm 2021 iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................................................iLỜI CẢM ƠN ..................................................................................................................................... iiMỤC LỤC.......................................................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................................................. viiDANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ................................................................................................ viiiMỞ ĐẦU............................................................................................................................................ 91. Lý do chọn đề tài ............................................................................................................................ 92. Mục đích nghiên cứu.................................................................................................................... 113. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ............................................................................................. 114. Phạm vi nghiên cứu...................................................................................................................... 125. Giả thuyết khoa học ..................................................................................................................... 126. Câu hỏi nghiên cứu ...................................................................................................................... 127. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................................... 138. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................................................. 139. Những đóng góp của đề tài .......................................................................................................... 1410. Cấu trúc luận văn ....................................................................................................................... 14 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG THOÁT HIỂM CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ................................................. 15 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ...................................................................................... 15 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước .............................................. ...