Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Vật lí ở trường Trung học phổ thông huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lí luận và đánh giá thực trạng quản lí hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, từ đó đề xuất biện pháp đổi mới quản lí hoạt KTĐG KQHT môn Vật lí các trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Vật lí ở trường Trung học phổ thông huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Phan Yên Bình QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Phan Yên Bình QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN HỒNG PHAN Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu do cá nhân tôi thựchiện. Các tài liệu được sử dụng trong luận văn này đều được trích dẫn đầy đủ, chínhxác và được ghi trong phần danh mục tài liệu tham khảo Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. Người thực hiện Trần Phan Yên Bình LỜI CẢM ƠN Với tấm lòng chân thành, đầu tiên tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc vàxin được gửi lời cảm ơn chân thành đến quý Thầy/Cô Khoa Khoa học Giáo dục;phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh về sự nhiệttình giảng dạy và giúp đỡ tôi trong suốt khóa học. Đặc biệt, tôi cũng xin trân trọng cảm ơn TS. Nguyễn Hồng Phan, người Thầyđã hướng dẫn, tận tình giúp đỡ, động viên và đóng góp những ý kiến quý báu chotôi trong suốt quá trình nghiên cứu để luận văn này được hoàn thành. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn quý Thầy/Cô trong Ban Giám hiệu, Tổtrưởng, tổ phó chuyên môn và quý Thầy/Cô giảng dạy môn Vật lí trường THPT PhúQuới, trường THPT Hòa Ninh, trường THPT Phạm Hùng huyện Long Hồ, tỉnhVĩnh Long đã luôn động viên, giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gianqua. Với sự cố gắng, nỗ lực của bản thân tác giả trong suốt quá trình học tập vànghiên cứu, song luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận đượcsự chỉ dẫn, góp ý của quý Thầy/Cô và bạn bè đồng nghiệp để luận văn này đượchoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Vĩnh Long, ngày 10 tháng 11 năm 2018 Tác giả Trần Phan Yên Bình MỤC LỤC TrangLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các chữ viết tắtDanh mục các bảngDanh mục các sơ đồMỞ ĐẦU.......... ..................................................................................................... 1Chương 1. CỞ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ ................... 111.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề ...........................................................111.2. Các khái niệm cơ bản ........................................................................................19 1.2.1. KTĐG KQHT ........................................................................................ 19 1.2.2. Quản lí hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT .............. 211.3. Hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT ....................................25 1.3.1. Vị trí, vai trò và chức năng của hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT .................................................................................. 25 1.3.2. Vị trí, vai trò của môn Vật lí trong hệ thống các môn học và đặc trưng của môn Vật lí ở trường THPT ................................................... 26 1.3.3. Các thành tố của hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT..................................................................................................... 271.4. Quản lí hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT .......................34 1.4.1. Mục tiêu quản lí hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT..................................................................................................... 34 1.4.2. Phân cấp quản lí hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT..................................................................................................... 34 1.4.3. Nội dung quản lí hoạt động KTĐG KQHT môn Vật lí ở trường THPT.................................... ...