Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý dạy học môn tiếng Việt ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Trạm Tấu, tỉnh Yên Bái

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là tìm hiểu thực trạng công tác quản lý dạy học môn Tiếng Việt ở các trường PTDTBT Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Trạm Tấu để làm căn cứ đề xuất những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học DTTS huyện Trạm Tấu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý dạy học môn tiếng Việt ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Trạm Tấu, tỉnh Yên Bái ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ THÚY VÂN QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TRẠM TẤU, TỈNH YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ THÚY VÂN QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TRẠM TẤU, TỈNH YÊN BÁI Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Trần Thị Tuyết Oanh THÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nghiêncứu trong Luận văn là trung thực, chưa từng được công bố trong bất kì công trìnhnghiên cứu nào của tác giả khác. Tác giả luận văn Hoàng Thị Thúy Vân Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và lời cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS. Trần ThịTuyết Oanh , người hướng dẫn khoa học đã tận tình chỉ dẫn, giúp đỡ tôi trong suốtquá trình nghiên cứu và thực hiện luận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn các Thầy, Cô và cán bộ các phòng, ban của TrườngĐại học Sư phạm Thái Nguyên đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốtquá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn sự động viên, khích lệ của gia đình, người thân, bạnbè và đồng nghiệp đã giúp đỡ tôi trng quá trình hoàn thành luận văn này. Tác giả luận văn Hoàng Thị Thúy Vân Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... iiMỤC LỤC ................................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ............................................................................. ivDANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ ....................................................................................... vMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 33. Khách thể nghiên cứu ............................................................................................... 34. Đối tượng nghiên cứu ............................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 36. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 37. Phạm vi nghiên cứu đề tài......................................................................................... 58. Kết cấu của luận văn ................................................................................................. 5Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆTỞ CÁC TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ ................... 61.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ..................................................................................... 61.2. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................................ 91.2.1. Quản lý giáo dục ................................................................................................. 91.2.2. Quản lý nhà trường - Quản lý hoạt động dạy học ............................................ 101.2.3. Trường tiểu học và trường PTDTBT Tiểu học và Trung học cơ sở ..................... 131.3. Dạy học môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học........................................................ 151.3.1. Mục tiêu dạy học môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học ...................................... 151.3.2. Nội dung dạy học môn Tiếng Việt và cấu trúc chương trình ........................... 161.3.3. Phương pháp và hình thức dạy học môn Tiếng Việt ........................................ 191.3.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ......................................... 221.4. Quản lý dạy học môn Tiếng Việt của Hiệu trưởng các trường PTDTBT Tiểu học và Trung học cơ sở .................................................................................... 231.4.1. Vai trò của Hiệu trưởng trong quản lý dạy học ở trường PTDTBT Tiểu học và Trung học cơ sở ........................................................................................... 231.4.2. Nội dung quản lý hoạt động d ...