Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý giáo dục tính kỷ luật theo Điều lệnh nội vụ Công an nhân dân cho học sinh trường Văn hóa I - Bộ Công an

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đánh giá thực trạng quản lý giáo dục tính kỷ luật theo Điều lệnh nội vụ CAND cho học sinh trường Văn hóa I - Bộ Công an, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tính kỷ luật theo Điều lệnh nội vụ CAND góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý giáo dục tính kỷ luật theo Điều lệnh nội vụ Công an nhân dân cho học sinh trường Văn hóa I - Bộ Công an ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ MỸ HẠNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC TÍNH KỶ LUẬT THEO ĐIỀU LỆNH NỘI VỤ CÔNG AN NHÂN DÂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG VĂN HÓA I - BỘ CÔNG AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ MỸ HẠNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC TÍNH KỶ LUẬT THEO ĐIỀU LỆNH NỘI VỤ CÔNG AN NHÂN DÂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG VĂN HÓA I - BỘ CÔNG AN Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ HÀ LAN THÁI NGUYÊN - 2016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn trong luận văn đều đã đượcchỉ rõ nguồn gốc, kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và chưahề được sử dụng trong bấ t cứ một công triǹ h nào. Thái Nguyên, tháng 04 năm 2016 Tác giả luận văn Lê Thị Mỹ Hạnh i LỜI CẢM ƠN Với tấm lòng biết ơn sâu sắc, em xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành tới côgiáo TS. Nguyễn Thị Hà Lan đã tận tình chỉ bảo, hướng dẫn, giúp đỡ em trongquá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa sau đại học, các thầy côgiáo khoa Tâm lý - Giáo dục, trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên,gia đình và bạn bè đã tạo điều kiện thuận lợi, động viên, khích lệ em trong thờigian học tập và thực hiện luận văn. Em xin chân thành cảm ơn tập thể Trường Văn hóa I - Bộ Công an đãnhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi trong quá trình điều tra thực trạng, thuthập thông tin, số liệu phục vụ luận văn. Dù đã có nhiều cố gắng, song do điều kiện và thời gian hạn chế nêntrong luận văn của em chắc chắn không thể tránh khỏi thiếu sót. Em rất mongnhận được sự chỉ bảo, đóng góp ý kiến của các thầy giáo, cô giáo để luận văncủa em được hoàn chỉnh hơn. Thái Nguyên, tháng 04 năm 2016 Tác giả Lê Thị Mỹ Hạnh ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ....................................................................................................... iiMỤC LỤC............................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ..................................................................... ivDANH MỤC CÁC BẢNG ..................................................................................... vMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài .............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 24. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 36. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 37. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 5Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TÍNH KỶ LUẬTTHEO ĐIỀU LỆNH NỘI VỤ CAND CHO HỌC SINH TRƯỜNG VĂNHÓA CAND ......................................................................................................... 61.1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề .............................................................. 61.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài ............................................................... 61.1.2. Những nghiên cứu ở Việt Nam ................................................................. 71.2. Một số khái niệm cơ bản .............................................................................. 91.2.1. Quản lý và quản lý giáo dục ...................................................................... 91.2.2. Tính kỷ luật, kỷ luật theo Điều lệnh nội vụ CAND ................................ 101.2.3. Giáo dục tính kỷ luật nội vụ, quản lý giáo dục tính kỷ luật nội vụ ......... 121.3. Những vấn đề cơ bản về giáo dục tính kỷ luật theo Điều lệnh nội vụ CAND cho học sinh trường Văn hóa CAND .......................................... 14 iii1.3.1. Một số đặc điểm về học sinh và đặc điểm hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh trường Văn hóa CAND ............................................ 141.3.2. Mục tiêu giáo dục tính KL theo Điều lệnh nội vụ CAND cho học sinh các trư ...