Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng dạy học phân hóa cho giáo viên các trường THPT thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý bồi dưỡng kỹ năng dạy học phân hóa tại các trường THPT thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn, đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng kỹ năng dạy học phân hóa cho đội ngũ giáo viên của các trường THPT của thành phố Bắc Kạn để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng, đảm bảo cho giáo viên các trường THPT của thành phố nâng cao được chất lượng dạy học phân hóa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng dạy học phân hóa cho giáo viên các trường THPT thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHAN THỊ HUYÊNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHAN THỊ HUYÊNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN Ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS. TS Trần Quốc Thành THÁI NGUYÊN - 2019 LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cảm ơn GS.TS Trần Quốc Thành,người thầy đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, chỉ bảo, động viên tôi suốt thời giannghiên cứu và hoàn thành luận văn. Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo và Hộiđồng khoa học trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tham gia giảng dạy, tư vấn,giúp đỡ, tạo điều kiện tốt nhất cho tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận văn. Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn sự nhiệt tình giúp đỡ của lãnh đạo Sở Giáo dụcvà Đào tạo Bắc Kạn; Các đồng chí lãnh đạo và đồng nghiệp các trường THPT thànhphố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn đã giúp đỡ, tạo điều kiện để tôi hoàn thành nhiệm vụ họctập, nghiên cứu. Tôi xin bày tỏ tình cảm sâu sắc tới gia đình và người thân đã ủng hộ, động viên,tạo điều kiện để tôi hoàn thành tốt luận văn này. Dù đã có nhiều cố gắng trong học tập và nghiên cứu để hoàn thành luận văn,song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong các thầy cô, bạn bè,đồng nghiệp và tất cả những ai quan tâm đến vấn đề nghiên cứu đóng góp ý kiến đểluận văn được hoàn thiện hơn. Thái Nguyên, ngày tháng năm 2019 Tác giả Phan Thị Huyên i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn: “Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng dạy học phânhóa cho giáo viên các trường THPT thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn ” là công trìnhnghiên cứu của cá nhân, được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết, khảo sáttình hình thực tiễn và dưới sự hướng dẫn khoa học của GS.TS. Trần Quốc Thành,trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tôi xin cam đoan số liệu và kết quả nghiên cứu trong Luận văn này là trungthực và không trùng lặp với các đề tài khác. Tôi cũng xin cam đoan các thông tintrích dẫn trong Luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên, ngày tháng năm 2019 TÁC GIẢ Phan Thị Huyên ii MỤC LỤCLời cam đoan .................................................................................................................. iLời cảm ơn .....................................................................................................................iiMục lục ........................................................................................................................ iiiDanh mục các chữ viết tắt............................................................................................. ivDanh mục các bảng, sơ đồ ............................................................................................. vMỞ ĐẦU .......................................................................................................................11. Lý do chọn đề tài .......................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu .................................................................................................23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ...........................................................................34. Giả thuyết khoa học ...................................................................................................35. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................................36. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ................................................................................37. Phương pháp nghiên cứu ...........................................................................................48. Cấu trúc luận văn ............. ...