Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình nhà trường cho giáo viên Trung học phổ thông huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là lý luận và thực trạng về quản lý hoạt động BD năng lực phát triển CTNT cho GV các trường THPT huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương, đề xuất một số biện pháp quản lý bồi dưỡng phát triển CTNT cho giáo viên các trường THPT huyện Gia Lộc, góp phần nâng cao chất lượng GD và đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình nhà trường cho giáo viên Trung học phổ thông huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ THU HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNGNĂNG LỰC PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN GIA LỘC, TỈNH HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ THU HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNGNĂNG LỰC PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN GIA LỘC, TỈNH HẢI DƯƠNG Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị Tính THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn nàylà hoàn toàn trung thực, khách quan, không trùng lặp với các luận văn khác.Thông tin trích dẫn trong luận văn đã được ghi rõ nguồn gốc. Nếu sai tôi xinhoàn toàn chịu trách nhiệm. Hải Dương, tháng 10 năm 2017 Tác giả luận văn Phạm Thị Thu Huyền i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tớiBan lãnh đạo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, cùng quý thầy, cô giáođã tham gia giảng dạy lớp Cao học khóa 23, chuyên ngành Quản lí giáo dục,luôn tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập và nghiên cứu tạinhà trường. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng đến PGS.TSNguyễn Thị Tính, người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và tận tình giúp đỡtác giả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn đến: Ban lãnh đạo, các thầy, cô giáo, cácem học sinh của các trường THPT huyện Gia Lộc; gia đình, người thân đã tạođiều kiện cả về thời gian, vật chất cũng như tinh thần cho tác giả trong suốt quátrình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, mặc dù bảnthân luôn cố gắng, nỗ lực hết mình nhưng không tránh khỏi những thiếu sót.Kính mong được sự góp ý, chỉ bảo của các thầy, các cô và các bạn đồng nghiệp. Trân trọng cảm ơn! Hải Dương, tháng 10 năm 2017 Tác giả luận văn Phạm Thị Thu Huyền ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT ............................................................. ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC CÁC HÌNH .................................................................................. viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu.................................................. 34. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài ...................................................................... 46. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 47. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 5Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀTRƯỜNG Ở TRƯỜNG THPT ........................................................................ 61.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu....................................................................... 61.1.1. Trên thế giới .............................................................................................. ...