Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động cố vấn học tập ở trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Thái Nguyên

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận về hoạt động CVHT và quản lý CVHT, khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý CVHT tại đơn vị, từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong quản lý hoạt động CVHT ở Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Thái Nguyên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động cố vấn học tập ở trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Thái Nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG THƢƠNG MẠI VÀ DU LỊCH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG THƢƠNG MẠI VÀ DU LỊCH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. PHÓ ĐỨC HÕA THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nội dung luận văn này là công trình nghiên cứu của cánhân tôi. Các số liệu, kết quả sử dụng trong luận văn được khảo sát, thống kê,xử lý được cung cấp bởi các cá nhân, tập thể đơn vị trong Trường Cao đẳngThương mại và Du lịch Thái Nguyên. Những kết luận khoa học trong luận vănlà trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứunào khác. Thái Nguyên, tháng 11 năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thu HàSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin gửi lời cảm ơntới PGS.TS. Phó Đức Hòa - người thầy, người trực tiếp hướng dẫn khoa họcđã nhiệt tình giúp đỡ, chỉ bảo, hướng dẫn để tôi có thể hoàn thiện luận văn này. Tôi xin trân trọng cảm ơn các Thầy, Cô giáo khoa Tâm lý giáo dục,Phòng Sau đại học - Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã tận tình giảngdạy, hỗ trợ tài liệu, tư vấn học tập và nghiên cứu khoa học cho tôi trong suốtquá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin trân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các cán bộ, giảng viên, CVHT,sinh viên Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Thái Nguyên cùng các bạnbè đồng nghiệp đã giúp đỡ, tạo điều kiện cung cấp tài liệu, số liệu, tham giađóng góp ý kiến quý báu cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoànthành luận văn này. Bản thân hết sức cố gắng trong học tập, nghiên cứu để hoàn thành luậnvăn, song không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế. Tôi rất mong nhậnđược ý kiến đóng góp chân thành từ các Thầy, Cô giáo, bạn bè đồng nghiệp vàcác bạn đọc. Xin trân thành cảm ơn ! Thái Nguyên, tháng 11 năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thu HàSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN ii http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN ..................................... ivDANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN ............................................ vDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ TRONG LUẬN VĂN ......................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 43. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 44. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 45. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 56. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 57. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 58. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài ............................................................................. 69. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 6Chương l. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG CÁC TRƢỜNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ ................................................................................................... 71.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu....................................................................... 71.1.1. Trên thế giới .............................................................................................. 71.1.2. Tại Việt Nam ........................................................................................... 101.2. Những khái niệm của đề tài ........................................................................ 141.2.1. Quản lý..................................................................................................... 141.2.2. Quản lý giáo dục ...................................................................................... 201.2.3. Cố ...