Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập định kỳ ở các trường THPT, huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập định kỳ của học sinh ở các trường THPT, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động đánh giá kết quả học tập định kỳ của học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THPT huyện Gia Lộc tỉnh Hải Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập định kỳ ở các trường THPT, huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ DUY PHONG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỊNH KỲ Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN GIA LỘC, TỈNH HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, NĂM 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ DUY PHONG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỊNH KỲ Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN GIA LỘC, TỈNH HẢI DƯƠNG Ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS.TSKH NGUYỄN VĂN HỘ THÁI NGUYÊN, NĂM 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng bản thân tôi.Các số liệu trong luận văn là trung thực. Kết quả của luận văn chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2019 Học viên Lê Duy Phong Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đối với GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ -người đã tận tình chỉ bảo giúp đỡ tôi trong học tập, nghiên cứu và giúp tôihoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô, khoa Tâm lý - Giáo dục, PhòngĐào tạo trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện chotôi trong thời gian học tập tại trường. Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, đồng nghiệp và các em họcsinh tại các trường THPT huyện Gia Lộc, Hải Dương đã giúp đỡ, hợp táctrong quá trình tôi thực hiện nghiên cứu. Cảm ơn gia đình, bạn bè và người thân đã động viên giúp đỡ để tôi đạtđược kết quả hôm nay! Thái Nguyên, tháng 4 năm 2019 Tác giả luận văn Lê Duy Phong Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................. ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC BIỂU ĐỒ ..................................................................................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 24. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 35. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 36. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 37. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 48. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 5Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỊNH KỲ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔ THÔNG ..................................................................................................... 61.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu....................................................................... 61.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài .......................................................................... 61.1.2. Nghiên cứu trong nước .............................................................................. 71.2. Các khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu .......................................... 81.2.1. Kiểm tra ..................................................................................................... 81.2.2. Đánh giá ..................................................................................................... 91.2.3. Đánh giá kết quả học tập của học sinh ...................................................... 91.2.4. Đánh giá kết quả học tập định kỳ của học sinh ....................................... 101.2.5. Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập định kỳ của học sinh ......... 11 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn1.3. Những vấn đề cơ bản về đánh giá kết quả học tập định kỳ của họcsinh ở trường THPT ........................................................................................... 121.3.1. Vai trò của đánh giá kết quả học tập định kỳ .......................................... 121.3.2. Nguyên tắc đánh giá kết quả học tập định kỳ..................... ...