Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá thành quả học tập trong đào tạo cử nhân hệ từ xa ở các trường đại học Việt Nam

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là về hoạt động ĐG TQHT và QL hoạt động ĐG TQHT trong ĐTCN hệ TX để đề xuất hệ thống các giải pháp QL nhằm cải tiến hoạt động ĐG sao cho kết quả ĐG phản ánh đúng chất lượng đào tạo từ xa; tạo động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy và học, đồng thời khắc phục các hiện tượng tiêu cực, gian lận trong thi cử,... góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đào tạo từ xa đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội ở nước ta và tạo tiền đề cho việc xây dựng XH học tập, thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã đề ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá thành quả học tập trong đào tạo cử nhân hệ từ xa ở các trường đại học Việt Nam ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ MAI HANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN HỆ TỪ XA CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 9 14 01 14 HÀ NỘI – 2018 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ MAI HANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN HỆ TỪ XA CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 9 14 01 14 Cán bộ hướng dẫn: 1. PGS.TS. Lê Đức Ngọc 2. PGS.TS. Ngô Kim Khôi HÀ NỘI - 2018 ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học này là của riêng tôi. Cáckết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực, chưa từng được công bố trong bấtkỳ công trình nào của các tác giả khác. Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận án Trần Thị Mai Hanh i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án, tôi xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến sự giúp đỡcủa PGS. TS Lê Đức Ngọc và PGS.TS Ngô Kim Khôi là những nhà khoa học đãhướng dẫn giúp tôi trong quá trình nghiên cứu luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn tới toàn thể Ban Giám hiệu, giảng viên và cán bộquản lý của Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã giúp đỡ và tạođiều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu tại trường. Xin chân thành cảm ơn tới Đảng ủy, Ban Giám hiệu Viện Đại học Mở HàNội, các cơ quan hữu quan, các đồng nghiệp và các nhà khoa học đã giúp đỡ tạođiều kiện để tôi hoàn thiện luận án này. Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận án Trần Thị Mai Hanh ii CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁNCán bộ CBCán bộ Quản lý CBQLCơ sở vật chất CSVCCử nhân CNGiảng viên GVGiáo dục GDGiáo dục đại học GDĐHĐào tạo ĐTĐào tạo từ xa ĐTTXĐánh giá ĐGĐánh giá thành quả học tập ĐG TQHTĐại học ĐHĐiểm trung bình ĐTBGiáo dục mở GDMHội đồng HĐKiểm tra đánh giá KTĐGQuản lý QLSinh viên SVThành quả học tập TQHTTrung bình TBTừ xa TXXã hội XHXếp loại XL iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN...................................................................................................... iMỞ ĐẦU .................................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài .................................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................ 33. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................... 34. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ..................................................................... 45. Giới hạn của luận án ............................................................................................. 46. Câu hỏi nghiên cứu .............................................................................................. 47. Giả thuyết khoa học.............................................................................................. 58. Những luận điểm cần bảo vệ ................................................................................ 59. Những đóng góp mới của Luận án ....................................................................... 510. Phương pháp nghiên cứu ......... ...