Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng trải nghiệm cho học sinh trường trung học cơ sở Cao Thắng, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng trải nghiệm cho học sinh trường trung học cơ sở Cao Thắng, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh nhằm mục đích đưa hoạt động trải nghiệm trong môn học trở thành các hoạt động thường xuyên, có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng trải nghiệm cho học sinh trường trung học cơ sở Cao Thắng, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––– LƯƠNG MINH THU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ CAO THẮNG, THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn: PGS.TS. Dương Thị Hoàng Yến THÁI NGUYÊN - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do chính tôi thực hiện dưới sựhướng dẫn khoa học của PGS.TS. Dương Thị Hoàng Yến, các số liệu, kết quả nghiêncứu được trình bày trong luận văn là trung thực theo thực tế nghiên cứu, chưa từngđược bất cứ tác giả nào khác nghiên cứu và công bố. Thái Nguyên, ngày 18 tháng 4 năm 2019 Tác giả luận văn Lương Minh Thu i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng tớiLãnh đạo trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên, các Thầy giáo Côgiáo đã tham gia giảng dạy và cung cấp những kiến thức cơ bản, sâu sắc, tạođiều kiện giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu tại nhà trường. Đặc biệt, với tấm lòng thành kính, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhấtđến PGS.TS. Dương Thị Hoàng Yến, người đã trực tiếp hướng dẫn khoa họcvà tận tình giúp đỡ em trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thànhluận văn. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạothành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh, lãnh đạo trường THCS Cao Thắng,thành phố Hạ Long đã tạo điều kiện cả về thời gian, vật chất, tinh thần cho tácgiả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, mặc dù bảnthân em đã luôn cố gắng nhưng chắc chắn không tránh khỏi những khiếmkhuyết. Kính mong được sự góp ý, chỉ dẫn của các Thầy, các Cô và các bạnđồng nghiệp. Em xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 4 năm 2019 Tác giả luận văn Lương Minh Thu ii MỤC LỤCLời cam đoan .................................................................................................................. iLời cảm ơn .....................................................................................................................iiMục lục ........................................................................................................................ iiiDanh mục các chữ viết tắt............................................................................................. ivDanh mục các bảng ........................................................................................................ vDanh mục các hình ..........................................................................................................MỞ ĐẦU .......................................................................................................................11. Lý do chọn đề tài .......................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu .................................................................................................33. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ...........................................................................34. Giả thuyết khoa học ...................................................................................................35. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................................46. Giới hạn phạm vi nghiên cứu.....................................................................................47. Phương pháp nghiên cứu ...........................................................................................58. Cấu trúc của luận văn.................................................................................................6Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TOÁNTHEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNGHỌC CƠ SỞ .................................................................................................................71.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................................................................................71.1 ...