Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo chủ đề tự chọn ở các trường trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn
Số trang: 127
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.05 MB
Lượt xem: 5
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận, khảo sát và đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học theo chủ đề tự chọn ở các trường THPT huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chủ đề tự chọn góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học ở các trường THPT trên địa bàn huyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo chủ đề tự chọn ở các trường trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG LONG SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌNỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN BẮC SƠN, TỈNH LẠNG SƠNLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG LONG SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌNỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN BẮC SƠN, TỈNH LẠNG SƠN Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Nông Khánh Bằng THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kếtquả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa có ai thực hiện nghiên cứu./. Thái Nguyên, tháng 7 năm 2018 Tác giả luận văn Nông Long Sơn i LỜI CẢM ƠN Qua 2 năm học tại trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên, được sựgiúp đỡ và chỉ bảo tận tình của các thầy giáo, cô giáo và sự nỗ lực cố gắng của bảnthân, tôi đã hoàn thành luận văn khoa học này. Với tình cảm chân thành nhất, tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban Giám hiệu, quýThầy giáo, Cô giáo, Cán bộ trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, PhòngĐào tạo sau Đại học, Khoa Tâm lý - Giáo dục đã tận tình giảng dạy, tạo điều kiệngiúp đỡ tôi hoàn thành chương trình học tập, nghiên cứu. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất tới tiến sĩ NôngKhánh Bằng người Thầy đã rất tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn khoa học và giúp đỡ tôihoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn tới các đồng chí Ban giám hiệu trường THPT VănQuan, THPT Lương Văn Tri, THPT Bình Gia, THPT Pác Khuông, các đồng chí trongBan giám hiệu, tổ trưởng, phó chuyên môn, các đồng chí GV và các em học sinh củatrường THPT Bắc Sơn, THPT Vũ Lễ đã tạo điều kiện, cộng tác và ủng hộ tôi trongquá trình học tập, khảo sát, thu thập dữ liệu liên quan đến luận văn. Xin cám ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp đã động viên khích lệ để tôi hoànthành luận văn này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song do điều kiện về thời gian, khả năng nghiêncứu còn hạn chế, chắc chắn luận văn còn nhiều thiếu sót. Kính mong nhận đượcnhững ý kiến đóng góp, chỉ dẫn của các Thầy giáo, Cô giáo, các bạn đồng nghiệp đểluận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 7 năm 2018 Tác giả luận văn Nông Long Sơn ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN.................................................................................................................. iiMỤC LỤC ................................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................................. ivDANH MỤC BẢNG .................................................................................................... vMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 23. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 24. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .......................................................................... 25. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 26. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................. 37. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 38. Cấu trúc luận văn ...................................................................................................... 3Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QU ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo chủ đề tự chọn ở các trường trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG LONG SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌNỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN BẮC SƠN, TỈNH LẠNG SƠNLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG LONG SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌNỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN BẮC SƠN, TỈNH LẠNG SƠN Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Nông Khánh Bằng THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kếtquả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa có ai thực hiện nghiên cứu./. Thái Nguyên, tháng 7 năm 2018 Tác giả luận văn Nông Long Sơn i LỜI CẢM ƠN Qua 2 năm học tại trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên, được sựgiúp đỡ và chỉ bảo tận tình của các thầy giáo, cô giáo và sự nỗ lực cố gắng của bảnthân, tôi đã hoàn thành luận văn khoa học này. Với tình cảm chân thành nhất, tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban Giám hiệu, quýThầy giáo, Cô giáo, Cán bộ trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, PhòngĐào tạo sau Đại học, Khoa Tâm lý - Giáo dục đã tận tình giảng dạy, tạo điều kiệngiúp đỡ tôi hoàn thành chương trình học tập, nghiên cứu. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất tới tiến sĩ NôngKhánh Bằng người Thầy đã rất tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn khoa học và giúp đỡ tôihoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn tới các đồng chí Ban giám hiệu trường THPT VănQuan, THPT Lương Văn Tri, THPT Bình Gia, THPT Pác Khuông, các đồng chí trongBan giám hiệu, tổ trưởng, phó chuyên môn, các đồng chí GV và các em học sinh củatrường THPT Bắc Sơn, THPT Vũ Lễ đã tạo điều kiện, cộng tác và ủng hộ tôi trongquá trình học tập, khảo sát, thu thập dữ liệu liên quan đến luận văn. Xin cám ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp đã động viên khích lệ để tôi hoànthành luận văn này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song do điều kiện về thời gian, khả năng nghiêncứu còn hạn chế, chắc chắn luận văn còn nhiều thiếu sót. Kính mong nhận đượcnhững ý kiến đóng góp, chỉ dẫn của các Thầy giáo, Cô giáo, các bạn đồng nghiệp đểluận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 7 năm 2018 Tác giả luận văn Nông Long Sơn ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN.................................................................................................................. iiMỤC LỤC ................................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................................. ivDANH MỤC BẢNG .................................................................................................... vMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 23. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 24. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .......................................................................... 25. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 26. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................. 37. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 38. Cấu trúc luận văn ...................................................................................................... 3Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QU ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Khoa học giáo dục Quản lý hoạt động dạy học Chủ đề tự chọnGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 446 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 382 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 363 5 0 -
97 trang 324 0 0
-
206 trang 302 2 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 299 0 0 -
97 trang 298 0 0
-
174 trang 289 0 0
-
5 trang 283 0 0
-
155 trang 271 0 0