Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ở tỉnh Lào Cai

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động KĐCLGD, từ đó đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác KĐCLGD trường THPT ở tỉnh Lào Cai; đề tài nghiên cứu nhằm giúp các trường THPT xác định được mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn để chủ động xây dựng kế hoạch cải tiến, nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ở tỉnh Lào Cai ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ ANH TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH LÀO CAI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ ANH TUẤNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH LÀO CAI Ngành: Quản lý giáo dục Mã ngành: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. HOÀNG VĂN DƯƠNG THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kếtquả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực và chưa từng công bố trong bất kỳmột công trình nào khác. Lào Cai, tháng 11 năm 2019 Người viết Lê Anh Tuấn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Xin cảm ơn Khoa Tâm lý giáo dục, Phòng Đào tạo sau đại học, Trường Đại họcSư phạm - Đại học Thái Nguyên cùng các Thầy Cô giáo đã tham gia giảng dạy vàgiúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Xin trân trọng cảm ơn Thầy giáo - TS. Hoàng Văn Dương, người đã tận tìnhgiúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Xin cảm ơn sự quan tâm của Hiệu trưởng và quý thầy cô giáo các trường THPTcủa tỉnh Lào Cai đã tạo điều kiện thuận lợi và cung cấp số liệu, tư vấn khoa học chotôi trong suốt quá trình nghiên cứu. Xin chân thành cảm ơn tấm lòng của tất cả những người thân yêu, bạn bè và đồngnghiệp đã động viên, khích lệ và giúp đỡ trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu. Mặc dù đã hết sức cố gắng nhưng chắc chắn luận văn tốt nghiệp không tránhkhỏi những sai sót, kính xin được góp ý và chỉ dẫn thêm. Thái Nguyên, tháng 11 năm 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... iiMỤC LỤC ................................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ............................................................................. ivDANH MỤC CÁC BẢNG ........................................................................................... vMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 34. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 35. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 36. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................. 47. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNHCHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ............... 61.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................................ 61.1.1. Những nghiên cứu ngoài nước............................................................................ 61.1.2. Những nghiên cứu trong nước ............................................................................ 81.2. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................................ 91.2.1. Quản lý ............................................................................................................... 91.2.2. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường .............................................................. 111.2.3. Chất lượng, chất lượng giáo dục, quản lý chất lượng giáo dục ........................ 141.2.4. Kiểm định chất lượng giáo dục ......................................................................... 171.3. Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông .............................. 221.3.1. Cơ sở pháp lý về kiểm định chất lượng giáo dục trung học phổ thông ............ 221.3.2. Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ............ 231.3.3. Quy trình và chu trình kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ......................................................................................................... 241.3.4. Tiêu ...