Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ 5-6 tuổi người dân tộc thiểu số ở các trường mầm non huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ 5 -6 tuổi người dân tộc thiểu số ở các trường mầm non huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ 5 - 6 tuổi nhằm nâng cao nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường mầm non huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ 5-6 tuổi người dân tộc thiểu số ở các trường mầm non huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LY THỊ HOAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮTIẾNG VIỆT CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LY THỊ HOAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮTIẾNG VIỆT CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Lê Thị Hoài Lan THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi và được sựhướng dẫn khoa học của TS. Lê Thị Hoài Lan. Các nội dung nghiên cứu, kết quảtrong đề tài này là trung thực và chưa công bố dưới bất kỳ hình thức nào trướcđây. Những số liệu trong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét,đánh giá được chính tác giả thu thập từ các nguồn khác nhau có ghi rõ trong phầntài liệu tham khảo. Ngoài ra, trong luận văn còn sử dụng một số nhận xét, đánh giá cũng nhưsố liệu của các tác giả khác, cơ quan tổ chức khác đều có trích dẫn và chú thíchnguồn gốc. Nếu phát hiện có bất kỳ sự gian lận nào tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệmvề nội dung luận văn của mình. Trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyênkhông liên quan đến những vi phạm tác quyền, bản quyền do tôi gây ra trong quátrình thực hiện (nếu có). Thái Nguyên, tháng 12 năm 2020 Học viên thực hiện LY THỊ HOA i LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nhận và triển khai nghiên cứu đề tài, hoànthành luận văn, em đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ của quý Thầy Côtrường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên. Trước hết, em xin gửi lời cám ơn chân thành tới Ban lãnh đạo, Phòng Đàotạo, các thầy cô giáo khoa sau Đại học, các thầy cô khoa Tâm lý giáo dục đã thamgia giảng dạy lớp cao học chuyên ngành Quản lí giáo dục khoá 26b do trường Đạihọc sư phạm - Đại học Thái Nguyên tổ chức đã giúp đỡ em rất nhiều trong quátrình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Lê Thị Hoài Lan đãtận tình chỉ bảo, hướng dẫn em trong thời gian nghiên cứu để hoàn thành luận vănvà có thể áp dụng có hiệu quả trong quá trình công tác. Tác giả xin chân thành cảm ơn các đồng chí trong Ban Giám hiệu, cán bộgiáo viên trong Trường Mầm non Lũng Phìn đã tạo điều kiện, giúp đỡ tác giảhoàn thành luận văn. Xin cảm ơn và chia sẻ niềm vui này với gia đình, bạn bè, những người đãluôn bên tôi, động viên và khuyến khích tôi trong quá trình học tập và hoàn thànhluận văn của mình. Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu song luận văn chắcchắn không tránh khỏi những thiếu sót. Em mong tiếp tục nhận được ý kiến góp ýcủa các thầy cô giáo cùng các đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn! ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .................................................................................................iLỜI CẢM ƠN ..................................................................................................... iiMỤC LỤC ......................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT ....................................................... viiDANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ ............................................................ viiiMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài .............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 34. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................................... 46. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 47. Phương pháp nghiên cứu ........... ...