Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường tiểu học Phú Xá - Thành phố Thái Nguyên, đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh
Số trang: 116
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.21 MB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động của tổ chuyên môn của Hiệu trưởng trường Tiểu học Phú Xá thành phố Thái Nguyên - tỉnh Thái Nguyên nhằm đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của Hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh, để nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường tiểu học Phú Xá - Thành phố Thái Nguyên, đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THỊ HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC PHÚ XÁ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THỊ HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC PHÚ XÁ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ -HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã ngành : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. ĐỖ TIẾN SỸ THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi, thựchiện dưới sự hướng dẫn của TS Đỗ Tiến Sỹ. Các kết quả và số liệu đảm bảo tínhkhách quan, trung thực và có nguồn gốc rõ ràng. Thái Nguyên, tháng 08 năm 2015 Người viết luận văn Phạm Thị HuyềnSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Với lòng kính trọng sâu sắc và tình cảm chân thành tác giả xin trân trọngcảm ơn: Khoa Tâm lý giáo dục, Khoa Sau đại học - Trường Đại học Sư phạm TháiNguyên cùng các thầy giáo, cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và góp ý cho tác giả trongsuốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Các đồng chí lãnh đạo UBND phường Phú Xá, Hiệu trưởng trường Tiểu họcPhú Xá - thành phố Thái Nguyên đã tạo điều kiện cung cấp thông tin, tư liệu giúp đỡtác giả trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đối với TS. ĐỗTiến Sỹ người đã nhiệt tình, trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tác giả nghiên cứu hoànthành luận văn. Mặc dù tác giả có nhiều cố gắng trong học tập và đặc biệt trong quá trìnhthực hiện luận văn, song chắc chắn luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tácgiả rất mong nhận được sự chỉ dẫn, góp ý của quý Thầy, Cô và các bạn đồngnghiệp quan tâm đến đề tài này. Thái Nguyên, tháng 08 năm 2015 Người viết luận văn Phạm Thị HuyềnSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN ii http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN................................................................................................ iLỜI CẢM ƠN .................................................................................................... iiMỤC LỤC ......................................................................................................... iiiDANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT ........................................................... ivDANH MỤC BẢNG .......................................................................................... vDANH MỤC HÌNH .......................................................................................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Tính cấp thiết của đề tài .................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .................................................................... 34. Giả thuyết khoa học .......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu......................................................................................... 36. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 47. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 48. Cấu trúc luận văn ....................................................................................... ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường tiểu học Phú Xá - Thành phố Thái Nguyên, đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THỊ HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC PHÚ XÁ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THỊ HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC PHÚ XÁ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ -HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã ngành : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. ĐỖ TIẾN SỸ THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi, thựchiện dưới sự hướng dẫn của TS Đỗ Tiến Sỹ. Các kết quả và số liệu đảm bảo tínhkhách quan, trung thực và có nguồn gốc rõ ràng. Thái Nguyên, tháng 08 năm 2015 Người viết luận văn Phạm Thị HuyềnSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Với lòng kính trọng sâu sắc và tình cảm chân thành tác giả xin trân trọngcảm ơn: Khoa Tâm lý giáo dục, Khoa Sau đại học - Trường Đại học Sư phạm TháiNguyên cùng các thầy giáo, cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và góp ý cho tác giả trongsuốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Các đồng chí lãnh đạo UBND phường Phú Xá, Hiệu trưởng trường Tiểu họcPhú Xá - thành phố Thái Nguyên đã tạo điều kiện cung cấp thông tin, tư liệu giúp đỡtác giả trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đối với TS. ĐỗTiến Sỹ người đã nhiệt tình, trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tác giả nghiên cứu hoànthành luận văn. Mặc dù tác giả có nhiều cố gắng trong học tập và đặc biệt trong quá trìnhthực hiện luận văn, song chắc chắn luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tácgiả rất mong nhận được sự chỉ dẫn, góp ý của quý Thầy, Cô và các bạn đồngnghiệp quan tâm đến đề tài này. Thái Nguyên, tháng 08 năm 2015 Người viết luận văn Phạm Thị HuyềnSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN ii http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN................................................................................................ iLỜI CẢM ƠN .................................................................................................... iiMỤC LỤC ......................................................................................................... iiiDANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT ........................................................... ivDANH MỤC BẢNG .......................................................................................... vDANH MỤC HÌNH .......................................................................................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Tính cấp thiết của đề tài .................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .................................................................... 34. Giả thuyết khoa học .......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu......................................................................................... 36. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 47. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 48. Cấu trúc luận văn ....................................................................................... ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Quản lý giáo dục Quản lý hoạt động tổ chuyên môn Hoạt động tổ chuyên môn ở trường tiểu Đánh giá kết quả học tập của học sinhGợi ý tài liệu liên quan:
-
174 trang 294 0 0
-
26 trang 221 0 0
-
6 trang 220 0 0
-
122 trang 213 0 0
-
119 trang 210 0 0
-
Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng giáo dục Đại Học hiện nay ở nước ta
27 trang 206 0 0 -
98 trang 197 0 0
-
162 trang 191 0 0
-
103 trang 189 0 0
-
132 trang 169 0 0