Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển chương trình giáo dục trẻ 3-6 tuổi theo tiếp cận dự án ở các trường mầm non tỉnh Thái Nguyên

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý phát triển chương trình giáo dục trẻ 3-6 tuổi theo dự án, thực trạng quản lý phát triển chương trình giáo dục trẻ 3-6 tuổi theo tiếp cận dự án ở các trường mầm non tỉnh Thái Nguyên, đề tài đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý phát triển chương trình giáo dục trẻ 3- 6 tuổi theo tiếp cận dự án ở các trường mầm non tỉnh Thái Nguyên hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển chương trình giáo dục trẻ 3-6 tuổi theo tiếp cận dự án ở các trường mầm non tỉnh Thái Nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ HỒNG HẠNH QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC TRẺ 3-6 TUỔI THEO TIẾP CẬN DỰ ÁN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THÁI NGUYÊNLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ HỒNG HẠNH QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC TRẺ 3-6 TUỔI THEO TIẾP CẬN DỰ ÁN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THÁI NGUYÊN Ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS TRẦN THỊ MINH HUẾ THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Luận văn Quản lý phát triển chương trình giáo dục trẻ 3-6 tuổi theotiếp cận dự án ở các trường mầm non Tỉnh Thái Nguyên do cá nhân tôi thựchiện dưới sự hướng dẫn của TS. Trần Thị Minh Huế trong thời gian từ tháng 5năm 2017 đến tháng 5 năm 2018. Tôi xin cam đoan: Luận văn sử dụng những thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, cácthông tin đã được chọn lọc, phân tích, tổng hợp, xử lý và đưa vào luận vănđúng quy định. Số liệu và kết quả nghiên cứu hoàn toàn trung thực và chưađược sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Thái Nguyên, tháng 5 năm 2018 Người thực hiện Trần Thị Hồng Hạnh i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng tớiLãnh đạo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, các thầy giáo, côgiáo đã tham gia giảng dạy và cung cấp những kiến thức cơ bản, sâu sắc; tạođiều kiện giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu tại Nhà trường. Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến TS. Trần Thị Minh Huếngười đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và tận tình giúp đỡ em trong suốt quátrình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn đến Lãnh đạo Phòng GD&ĐT Thànhphố Thái Nguyên; Ban lãnh đạo, các cô giáo trường Mầm non Quang Trung -Thành phố Thái Nguyên - Tỉnh Thái Nguyên và bạn bè, người thân đã tạo điềukiện cả về thời gian, vật chất, tinh thần cho tác giả trong suốt quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Trong quá trình nghiên cứu luận văn, mặc dù bản thân em đã cố gắngnhưng không tránh khỏi những khiếm khuyết. Tác giả kính mong nhận đượcsự góp ý, chỉ dẫn của Thầy cô và các bạn đồng nghiệp đ.ể luận văn được hoànthiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Ngày 10 tháng 05 năm 2018 Tác giả luận văn Trần Thị Hồng Hạnh ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................... ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 24. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 25. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 36. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 37. Phương pháp nghiên cứu của đề tài ................................................................. 38. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 5Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNGTRÌNH GIÁO DỤC TRẺ 3-6 TUỔI THEO TIẾP CẬN DỰ ÁN ỞTRƯỜNG MẦM NON ...................................................................................... 61.1. Tổng quan nghiên cứu vấn ...