Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang đáp ứng mô hình trường tiểu học mới (VNEN)

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý thiết bị dạy học dạy học ở các trường tiểu học huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang đáp ứng mô hình trường tiểu học mới (VNEN) để đề xuất các biện pháp quản lý thiết bị dạy học đáp ứng mô hình trường tiểu học mới (VNEN).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang đáp ứng mô hình trường tiểu học mới (VNEN) ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGỌC THANH SƠN QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌCỞ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN SƠN ĐỘNG, TỈNH BẮC GIANG ĐÁP ỨNG MÔ HÌNH TRƢỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGỌC THANH SƠN QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌCỞ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN SƠN ĐỘNG, TỈNH BẮC GIANG ĐÁP ỨNG MÔ HÌNH TRƢỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN) Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Ngô Quang Sơn THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu của tôi. Các sốliệu và kết quả nghiên cứu sử dụng trong luận văn có nguồn gốc xuất xứ rõràng, đảm bảo tính khách quan và trung thực. Tôi xin chịu hoàn toàn tráchnhiệm về công trình nghiên cứu của mình. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2016 Tác giả luận văn Ngọc Thanh Sơn i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả bày tỏ lòng biết ơn đến Ban giám hiệu cùngtoàn thể các thầy cô giáo trường Đại học sư phạm Thái Nguyên, đã tạo mọi điều kiện,giúp đỡ trong thời gian tác giả học tập và nghiên cứu tại trường. Đặc biệt, tác giả xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đếnPGS.TS. Ngô Quang Sơn, người thầy đã định hướng, cung cấp những kiến thức lýluận và thực tiễn đồng thời trực tiếp chỉ bảo, hướng dẫn tác giả tận tình trong quátrình học tập, nghiên cứu để hoàn thành bản luận văn này. Tác giả trân trọng cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ của các đồng chí lãnh đạo, Uỷban nhân dân, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sơn Động, cán bộ giáo viên trườngtiể u ho ̣c Thị trấn An Châu , trường tiểu học An Lập và trường tiểu học An Châu, cùnggia đình và các bạn đồng nghiệp đã khuyến khích, động viên, tạo điều kiện giúp đỡtác giả trong quá trình học tập và nghiên cứu thực hiện luận văn. Do điều kiện nghiên cứu còn hạn chế, nên trong quá trình thực hiện, luận vănkhông tránh khỏi những thiếu sót, khiếm khuyết. Kính mong được sự chỉ bảo tận tìnhcủa các thầy giáo, cô giáo, cùng ý kiến đóng góp quý báu của các bạn đồng nghiệp đểluận văn này có giá trị thực tiễn. Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 4 năm 2016 Tác giả luận văn Ngọc Thanh Sơn ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ..........................................................................................................iLỜI CẢM ƠN.............................................................................................................. iiMỤC LỤC .................................................................................................................. iiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ........................................................................ivDANH MỤC CÁC BẢNG ...........................................................................................vDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ ......................................................................viMỞ ĐẦU .......................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu .............................................................................................3 3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu ....................................................3 4. Giả thuyết khoa học ...............................................................................................4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................4 6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ...........................................................................4 7. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................4 ...