Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kĩ năng giải toán số học cho học sinh các lớp cuối cấp tiểu học
Số trang: 106
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.39 MB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu một số vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học giải toán mạch nội dung Số học để đề xuất một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán cho học sinh các lớp cuối cấp tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kĩ năng giải toán số học cho học sinh các lớp cuối cấp tiểu học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN PHƯƠNG LINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN SỐ HỌCCHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN PHƯƠNG LINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN SỐ HỌCCHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn: TS. Lê Thị Thu Hương THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệuvà kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được aicông bố trong bất kỳ công trình nào khác, các thông tin trích dẫn trong luận vănđã được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên, tháng 9 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Phương Linh i LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin bày tỏ sự kính trọng và biết ơn sâu sắc đến TS. Lê ThịThu Hương, người đã tận tâm, nhiệt tình chỉ bảo tôi trong suốt quá trình nghiêncứu và hoàn thành luận văn này. Xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Giáo dục Tiểu học -Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi trongsuốt thời gian tôi học tập và nghiên cứu tại đây. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự hợp tác, giúp đỡ của các thầy cô giáovà các em học sinh trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân, trường Tiểu học ĐộiCấn, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên đã tạo mọi điều kiện và giúpđỡ tôi trong suốt quá trình khảo sát và thực nghiệm sư phạm. Để hoàn thành luận văn: “Rèn luyện kĩ năng giải toán số học cho họcsinh các lớp cuối cấp tiểu học” tôi đã sử dụng, kế thừa có chọn lọc các nghiêncứu của các tác giả đi trước, đồng thời nhận được rất nhiều sự quan tâm, chỉbảo của các thầy, cô giáo; sự giúp đỡ của bạn bè, người thân đã động viên tôitrong quá trình hoàn thành luận văn. Mặc dù đã có nhiều cố gắng và nỗ lực để hoàn thành tốt luận văn nhưngchắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận được sự chỉbảo, đóng góp của các thầy, cô giáo và các bạn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 9 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Phương Linh ii MỤC LỤCLời cam đoan ........................................................................................................ iLời cảm ơn ........................................................................................................... iiMục lục ............................................................................................................... iiiDanh mục từ viết tắt ........................................................................................... ivDanh mục các bảng.............................................................................................. vDanh mục các hình ............................................................................................. viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Tổng quan vấn đề nghiên cứu.......................................................................... 33. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 54. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 65. Đối tượng và khách thể nghiên cứu................................................................. 66. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 67. Nội dung và phạm vi nghiên cứu..................................................................... 68. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 79. Những đóng góp của luận văn ......................................................................... 710. Cấu trúc của luận văn .................................................................................... 8Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN............................ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kĩ năng giải toán số học cho học sinh các lớp cuối cấp tiểu học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN PHƯƠNG LINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN SỐ HỌCCHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN PHƯƠNG LINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN SỐ HỌCCHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn: TS. Lê Thị Thu Hương THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệuvà kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được aicông bố trong bất kỳ công trình nào khác, các thông tin trích dẫn trong luận vănđã được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên, tháng 9 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Phương Linh i LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin bày tỏ sự kính trọng và biết ơn sâu sắc đến TS. Lê ThịThu Hương, người đã tận tâm, nhiệt tình chỉ bảo tôi trong suốt quá trình nghiêncứu và hoàn thành luận văn này. Xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Giáo dục Tiểu học -Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi trongsuốt thời gian tôi học tập và nghiên cứu tại đây. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự hợp tác, giúp đỡ của các thầy cô giáovà các em học sinh trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân, trường Tiểu học ĐộiCấn, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên đã tạo mọi điều kiện và giúpđỡ tôi trong suốt quá trình khảo sát và thực nghiệm sư phạm. Để hoàn thành luận văn: “Rèn luyện kĩ năng giải toán số học cho họcsinh các lớp cuối cấp tiểu học” tôi đã sử dụng, kế thừa có chọn lọc các nghiêncứu của các tác giả đi trước, đồng thời nhận được rất nhiều sự quan tâm, chỉbảo của các thầy, cô giáo; sự giúp đỡ của bạn bè, người thân đã động viên tôitrong quá trình hoàn thành luận văn. Mặc dù đã có nhiều cố gắng và nỗ lực để hoàn thành tốt luận văn nhưngchắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận được sự chỉbảo, đóng góp của các thầy, cô giáo và các bạn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 9 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Phương Linh ii MỤC LỤCLời cam đoan ........................................................................................................ iLời cảm ơn ........................................................................................................... iiMục lục ............................................................................................................... iiiDanh mục từ viết tắt ........................................................................................... ivDanh mục các bảng.............................................................................................. vDanh mục các hình ............................................................................................. viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Tổng quan vấn đề nghiên cứu.......................................................................... 33. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 54. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 65. Đối tượng và khách thể nghiên cứu................................................................. 66. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 67. Nội dung và phạm vi nghiên cứu..................................................................... 68. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 79. Những đóng góp của luận văn ......................................................................... 710. Cấu trúc của luận văn .................................................................................... 8Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN............................ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Giáo dục học Kỹ năng giải toán số học Phương pháp dạy Toán tiểu học Rèn kĩ năng tính toán cho học sinhTài liệu liên quan:
-
174 trang 295 0 0
-
103 trang 190 0 0
-
132 trang 169 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và tổ chức trò chơi học tập môn Toán ở khối lớp Hai
82 trang 116 0 0 -
129 trang 104 0 0
-
117 trang 102 0 0
-
Tiểu luận Giáo dục tiểu học: Vấn đề về nhân cách sinh viên hiện nay
24 trang 102 0 0 -
25 trang 99 0 0
-
167 trang 97 0 0
-
Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 1 - TS. Dương Thị Kim Oanh
92 trang 88 1 0