Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng biểu diễn trực quan phát triển năng lực suy luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Hình học lớp 9

Trên cơ sở nghiên cứu về việc phát triển năng lực suy luận ở trường THCS đề xuất một số biện pháp sư phạm sử dụng biểu diễn trực quan nhằm phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học môn Toán ở trường THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng biểu diễn trực quan phát triển năng lực suy luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Hình học lớp 9Accelerat ing t he worlds research.[32]. Nguyễn Thị Diệu Ngọc (2021). Sửdụng biểu diễn trực quan phát triểnnăng lực suy luận toán học cho họcsin...Nguyễn Danh Nam Related papers Download a PDF Pack of t he best relat ed papers ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ DIỆU NGỌC SỬ DỤNG BIỂU DIỄN TRỰC QUAN PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC SUY LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2021 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ DIỆU NGỌC SỬ DỤNG BIỂU DIỄN TRỰC QUAN PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC SUY LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Danh Nam THÁI NGUYÊN – 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiêncứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Thái Nguyên, tháng 9 năm 2021 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Diệu Ngọc i LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện đề tài: “Sử dụng biểu diễn trực quan phát triển nănglực suy luận cho HS thông qua dạy học hình học lớp 9”, em đã nhận được sự hướngdẫn, giúp đỡ, động viên của các cá nhân và tập thể. Em xin được bày tỏ sự cảm ơn sâusắc nhất tới tất cả các cá nhân và tập thể đã tạo điều kiện giúp đỡ em trong quá trìnhhọc tập và nghiên cứu. Em xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Danh Nam, người thầyđã tận tình hướng dẫn em trong suốt quá trình làm luận văn. Em xin chân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa Toán, Phòng Đào tạo trường Đạihọc Sư phạm- Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện cho em trong suốt quá trình họctập và làm luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các GV tổ toán, HS khối 9 trườngTHCS Chu Văn An thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên đã giúp đỡ, tạo điều kiệnthuận lợi cho em trong suốt quá trình thực nghiệm tại trường. Dù đã rất cố gắng, xong luận văn cũng không tránh khỏi những khiếm khuyết, tácgiả mong nhận được sự góp ý của các thầy, cô giáo và các bạn học viên để luận vănđược hoàn chỉnh hơn. Thái Nguyên, tháng 7 năm 2021 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Diệu Ngọc ii MỤC LỤC TrangTRANG BÌA PHỤLỜI CAM ĐOAN........................................................................................................................................ .iLỜI CẢM ƠN...............................................................................................................................................iiMỤC LỤC.....................................................................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN............................................viDANH MỤC CÁC BẢNG...................................................................................................................viiDANH MỤC BIỂU ĐỒ........................................................................................................................viiiDANH MỤC HÌNH VẼ..........................................................................................................................ixMỞ ĐẦU......................................................................................................................................................... xi1. Lý do chọn đề tài......................................................................................................................................xi2. Mục đích nghiên cứu...........................................................................................................................xiii3. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu...........................................................................xiii4. Giả thuyết khoa học.............................................................................................................................xiii5. Nhiệm vụ nghiên cứu..........................................................................................................................xiv6. Phương pháp nghiên cứu...................................................................................................................xiv7. Đóng góp của luận văn.......................................................................................................................xiv8. Cấu trúc của luận văn............................................................................................................................xvChương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1 Biểu diễn toán học....................................................................................................11.1.1 Phân loại biểu diễn toán học..................................................................................11.1.2 ...