Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tích hợp các kiến thức khoa học tự nhiên trong dạy học Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là thiết kế được các chủ đề tích hợp và kế hoạch tổ chức các chủ đề tích hợp các môn Khoa học tự nhiên trong dạy học “Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương” (môn Công nghệ 10 - THPT). Tổ chức dạy học được các chủ đề tích hợp đó. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tích hợp các kiến thức khoa học tự nhiên trong dạy học Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN LỆ MAI TÍCH HỢP CÁC KIẾN THỨCKHOA HỌC TỰ NHIÊN TRONG DẠY HỌC TRỒNG TRỌT, LÂM NGHIỆP ĐẠI CƯƠNGLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN LỆ MAI TÍCH HỢP CÁC KIẾN THỨC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRONG DẠY HỌC TRỒNG TRỌT, LÂM NGHIỆP ĐẠI CƯƠNGNgành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã ngành: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Hằng THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi, dưới sự hướng dẫn củaTS. Nguyễn Thị Hằng. Các số liệu trích dẫn đều có nguồn gốc rõ ràng, các kết quảtrong luận văn là trung thực. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về những kết quả nghiên cứu trong luận vănnày. Thái Nguyên, tháng 06 năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Lệ Mai i LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Thị Hằng - Người đã tậntình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn; Xin trân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Khoa Sinh học, Phòng Đào tạo TrườngĐại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tôi trongsuốt quá trình học tập và nghiên cứu; Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, giáo viên tổ Hóa - Sinh, tổ Lý - Kỹ -Thể - Quốc phòng an ninh, học sinh khối 10 năm học 2017 - 2018 trường THPT GangThép, trường THPT Ngô Quyền, trường THPT Định Hóa tỉnh Thái Nguyên đã tạo điềukiện và giúp đỡ tôi trong quá trình điều tra và thực nghiệm sư phạm. Xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp, gia đình và bạn bè đã luôn động viên,khuyến khích tôi trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Thái Nguyên, tháng 06 năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Lệ Mai ii MỤC LỤC TrangLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... iiMỤC LỤC ................................................................................................................... iiiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ...................................................................................... viDANH MỤC BẢNG .................................................................................................. viiDANH MỤC HÌNH .................................................................................................. viiiMỞ ĐẦU ..................................................................................................................... 11. Lí do lựa chọn đề tài ................................................................................................. 12. Mục tiêu nghiên cứu ................................................................................................. 33. Đối tượng, khách thể nghiên cứu .............................................................................. 34. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 45. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 46. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 47. Đóng góp mới của đề tài ........................................................................................... 58. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ............................................................................... 59. Cấu trúc của đề tài .................................................................................................... 5Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI1.1. Tình hình nghiên cứu và sử dụng dạy học tích hợp và dạy học theo chủ đề ......... 61.1.1. Tình hình nghiên cứu và sử dụng DHTH trên thế giới ....................................... 61.1.2. Tình hình nghiên cứu và sử dụng D ...