Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương

Trên cơ sở nghiên cứu, hệ thống hóa lý luận về tổ chức hoạt động văn hóa nhà trường và đánh giá thực trạng hoat đ̣ ông̣ văn hóa nhà trường THPT hiện nay, luận văn đề xuất các biện pháp tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở các trường THPT huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải DươngSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––– ĐẶNG QUANG PHAN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 20016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––– ĐẶNG QUANG PHAN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG Chuyên ngành: Quản lý giáo du ̣c Mã số : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa ho ̣c: PGS.TS. Phạm Văn Sơn THÁI NGUYÊN - 20016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kếtquả nghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trìnhnào khác. Tác giả luận văn Đă ̣ng Quang Phan iSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ này, tôi đã nhận được nhiều sự giúp đỡcủa tập thể, cá nhân. Tôi xin gửi những lời biết ơn chân thành nhất tới các thầy giáo, cô giáokhoa Quản lý giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Thái Nguyên đãquan tâm tạo điều kiện cho tôi theo học khóa học Thạc sĩ Quản lý giáo dục.Đồng thời, tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến các nhà khoa học đã chỉ dạy, cungcấp tài liệu, đóng góp ý kiến trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luậnvăn của mình. Đặc biệt, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Pha ̣m Văn Sơn,người đã dành cho tôi sự chỉ dẫn tận tình và những gợi ý quí báu trong quátrình thực hiện luận văn. Xin trân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo, cán bộ,công nhân viên các trường THPT huyện Tứ Kỳ đã hết lòng giúp đỡ tôi trongthời gian tôi tham gia khoá học và nghiên cứu. Xin gửi tới gia đình, các đồng nghiệp, bạn bè, những người luôn bên tôi,giúp đỡ, khuyến khích, động viên tôi với tình cảm trân thành nhất. Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn không thể tránh khỏi nhữngthiếu sót. Kính mong nhận được sự đóng góp, giúp đỡ của Hội đồng khoa học,quý thầy, cô và đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn./. Thái Nguyên, ngày 10 tháng 4 năm 2016 Tác giả luận văn Đă ̣ng Quang Phan iiSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLời cam đoan ................................................................................................ iLời cảm ơn................................................................................................... iiMục lục ....................................................................................................... iiiDanh mục các chữ viết tắt .......................................................................... ivDanh mục các bảng ..................................................................................... vDanh mục biểu đồ, sơ đồ ............................................................................ viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài .............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 34. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu...................................................................... 35. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 36. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 37. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 48. Cấu trúc của luận văn ...................................................................................... 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁHỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ............................. 51.1. Tổng quan nghiên cứu vấ n đề ....................................................................... 51.1.1. Ở nước ngoài ............................................................................................. 51.1.2. Ở trong nước .............................................................................................. 51.2. Mô ̣t số khái niệm cơ bản .............................................................................. 71.2.1. Khái niệm văn hóa ..................................................................................... 71.2.2. Khái niê ̣m văn hóa tổ chức .............. ...