Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của HS lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Mục đích nghiên cứu của luận văn là: Nghiên cứu năng lực toán học của HS ở trường phổ thông. Nghiên cứu cách đánh giá năng lực toán học của HS theo PISA. Trên cơ sở đó xây dựng hệ thống bài tập đánh giá kết quả học tập của HS nhằm đổi mới phương pháp kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS lớp 10 THPT. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của HS lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC THÀNH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 10THEO ĐỊNH HƢỚNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ (PISA) luËn v¨n th¹c sÜ KHOA HäC gi¸o dôc Thái Nguyên, 2015 0 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC THÀNH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 10THEO ĐỊNH HƢỚNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ (PISA) Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Danh Nam Thái Nguyên, 2015 1 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quảnghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2015 Xác nhận của GV hướng dẫn luận văn Tác giả luận văn TS. Nguyễn Danh Nam Nguyễn Đức Thành Xác nhận của Trưởng khoa chuyên môn 2 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn i LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Danh Nam, người thầy đãtận tình hướng dẫn em trong quá trình hoàn thành luận văn. Em xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Khoa Toán, Phòng Đào tạo trườngĐại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện thuận lợi cho em trong suốtquá trình học tập và làm luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, các GV tổ Toán, HS khối 10 trườngTHPT Gang Thép, THPT Đồng Hỷ - Thái Nguyên đã giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợicho em trong suốt quá trình làm thực nghiệm sư phạm. Xin chân thành cảm ơn các anh chị đồng nghiệp, các bạn học viên ngành Lýluận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán khóa 2013 – 2015 đã giúp đỡ tôi hoànthành luận văn này. Dù đã rất cố gắng, xong luận văn cũng không tránh khỏi những khiếm khuyết,tác giả mong nhận được sự góp ý của các thầy, cô giáo và các bạn. Tác giả Nguyễn Đức Thành 3 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ii MỤC LỤCLời cam đoan.....................................................................................................................iLời cảm ơn.......................................................................................................................iiMục lục............................................................................................................................iiiDanh mục các cụm từ viết tắt..........................................................................................ivMỞ ĐẦU .....................................................................................................................................1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ....................................................................71.1. Định hướng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ........................................................71.2. Năng lực toán học của HS phổ thông .................................................................................111.3. Giới thiệu chung về chương trình đánh giá HS quốc tế PISA ............................................131.4. Thực trạng về phương pháp kiểm tra – đánh giá môn Toán ở các trường phổ thông hiệnnay..............................................................................................................................................221.5. Kết luận chương 1...............................................................................................................28Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TOÁN HỌC CỦAHỌC SINH LỚP 10 THEO CHƢƠNG TRÌNH PISA ...............................................................292.1. Nguyên tắc xây dựng h ...