Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu xác lập mạng lưới điểm quan trắc chất lượng không khí làng nghề phục vụ công tác giám sát và quản lý chất lượng môi trường không khí Thành phố Hà Nội, giai đoạn 2010-2030

Đề tài nghiên cứu “Nghiên cứu xác lập mạng lưới điểm quan trắc chất lượng không khí làng nghề phục vụ công tác giám sát và quản lý chất lượng môi trường không khí thành phố Hà Nội, giai đoạn 2010 - 2030” nhằm đáp ứng mục tiêu có hệ thống điểm quan trắc không khí tối ưu đối với làng nghề cho TP Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu xác lập mạng lưới điểm quan trắc chất lượng không khí làng nghề phục vụ công tác giám sát và quản lý chất lượng môi trường không khí Thành phố Hà Nội, giai đoạn 2010-2030 ̣ ̣ ̀ ̣ ĐAIHOCQUÔCGIAHANÔI ́ TRƯƠNGĐAIHOCKHOAHOCT ̀ ̣ ̣ ̣ ỰNHIÊN LÊTHỊTÚOANH NGHIÊNCỨUXÁCLẬPMẠNGLƯỚIĐIỂMQUANTRẮCCHẤTLƯỢNGKHÔNGKHÍLÀNGNGHỀPHỤCVỤCÔNGTÁCGIÁMSÁTVÀQUẢNLÝCHẤTLƯỢNGMÔITRƯỜNGKHÔNGKHÍTHÀNHPHỐHÀNỘI,GIAIĐOẠN20102030 LUÂNVĂNTHACSIKHOAHOC ̣ ̣ ̃ ̣ HaNôi2012 ̀ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ĐAIHOCQUÔCGIAHANÔI ́ TRƯƠNGĐAIHOCKHOAHOCT ̀ ̣ ̣ ̣ ỰNHIÊN LÊTHỊTÚOANHNGHIÊNCỨUXÁCLẬPMẠNGLƯỚIĐIỂMQUANTRẮC CHẤTLƯỢNGKHÔNGKHÍLÀNGNGHỀPHỤCVỤCÔNGTÁCGIÁMSÁTVÀQUẢNLÝCHẤTLƯỢNGMÔI TRƯỜNGKHÔNGKHÍTHÀNHPHỐHÀNỘI,GIAI ĐOẠN20102030 LUÂNVĂNTHACSIKHOAHOC ̣ ̣ ̃ ̣ CÁNBỘHƯỚNGDẪN: 2 GS.TS.PHẠMNGỌCHỒ LỜICẢMƠN Emxintrântrọnggửilờicảm ơntớicácThầy,Côgiáotrongbộ mônQuảnlý,cácThầy,CôtrongKhoaMôitrườngcũngnhưcácThầy,CôvàcánbộcủatrườngĐạihọcKhoahọcTựnhiênĐạihọcQuốcgiaHàNội.Trongsuốtthờigianhọctậpđãtrangbịchoemnhữngkiếnthứcvàkinhnghiệmquýgiá,làtiềnđềquantrọngtrongtươnglai. Đặcbiệthơncả,emxinbàytỏ lòngbiết ơnsâusắctớiGS.TS.Phạm NgọcHồ,ngườitrựctiếphướngdẫnemthựchiệnluậnvănthạcsỹnày.SựchỉdạyvàđộngviênkịpthờicủaThầyđãgiúpemrấtnhiềutrongviệchoànthành nghiêncứu. Emxinchânthànhcảm ơndự án“LậpquyhoạchmạnglướiquantrắcchấtlượngkhôngkhícốđịnhtrênđịabànThànhphố HàNộiđếnnăm2020”doGS.TS.PhạmNgọcHồ chủ trìđãchophépsử dụngmộtsố tư liệuliênquan cũngnhư trungtâmCEMMđãchophépsử dụngcácthiếtbị tinhọcvàphần mềmGISđểhoànthànhluậnvăn. Cuốicùnglàlòngbiết ơnvôbờ bếnconxingửitớiCha,Mẹvàgiađình cùngnhữngngườibạnđãluôn ở bêncạnh,bảobanvàđộngviênđể tôicóthểtừngbướctrưởngthànhhơntrongsựnghiệpvàcuộcsống. Họcviên LêThịTúOanh 3 MỤCLỤCBẢNGKÝHIỆUVIẾTTẮT...............................................................................................10MỞĐẦU...............................................................................................................................11.2.4.HệthốngquantrắcCLKKởTPHàNội.................................................................151.3.1.Kháiquátđiềukiệntựnhiên...................................................................201.3.1.1.Vịtríđịalý............................................................................................201.3.2.KháiquátquyhoạchtổngthểpháttriểnkinhtếxãhộicủathànhphốHàNộiđếnnăm2020vàtầmnhìnđếnnăm2030..........................................................................222.2.Phươngphápnghiêncứu..............................................................................................332.2.1.Phươngphápthuthậptàiliệuthứcấp.....................................................................332.2.2.Phươngphápđiềutra,khảosátđođạctạihiệntrường.........................................332.2.3.Phươngphápmôhìnhhóatoánhọc..........................................................................332.2.4.Phươngphápchỉsốchấtlượngmôitrường............................................................342.2.5.Ứngdụngcơsởlýthuyếthàmngẫunhiên.............................................................342.2.6.Ứngdụngkĩthuật(côngnghệ)tinhọcmôitrườngvàGIS...................................342.2.7.Phươngphápchuyêngia............................................................................................342.3.2.Tínhtoánvịtrítốiưucủamạnglướiđiểmquantrắc.............................................382.3.3.Mộtsốphươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngtổnghợpđốivớikhôngkhí...............................................................................................................................................413.1.ĐánhgiáchấtlượngmôitrườngkhôngkhílàngnghềHàNộitheop ...