Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình miền Bắc Trung Bộ và Duyên hải Miền Trung

Mục tiêu chính của đề tài là xác định các yếu tố kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình Bắc Trung bộ và Duyên hải miền Trung, Việt Nam dựa trên cơ sở phân tích thống kê và định lượng số liệu từ bộ dữ liệu điều tra mức sống hộ gia đình Việt Nam (VHLSS) năm 2010 của Tổng Cục Thống kê.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình miền Bắc Trung Bộ và Duyên hải Miền Trung BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNHCÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁODỤC CỦA CÁC HỘ GIA ĐÌNH MIỀN BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Chuyên ngành : Kinh tế phát triển Mã số : 60310105 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN HỮU DŨNG TP. Hồ Chí Minh – Năm 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Các yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dụccủa các hộ gia đình miền Bắc Trung bộ và Duyên hải miền Trung” là nghiên cứudo chính tôi thực hiện. Tôi xin cam đoan các thông tin trích dẫn đều đã được chỉ rõ nguồn gốc và cóđộ chính xác cao trong phạm vi hiểu biết của tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luậnvăn này là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nàokhác. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. Học viên thực hiện luận văn Nguyễn Thị Hồng Hạnh MỤC LỤCTRANG BÌA PHỤLỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC BẢNG BIỂUDANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ ĐỒ THỊPHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài. ....................................................................................................... 12. Mục tiêu nghiên cứu. .................................................................................................. 33. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. ............................................................................. 34. Phương pháp nghiên cứu. ........................................................................................... 45. Kết cấu luận văn. ........................................................................................................ 4CHƯƠNG 1: CƠ SỞ L‎Ý THUYẾT VÀ THỰC TIỄN. ........................................................ 61.1 Lý thuyết về hành vi tiêu dùng. .................................................................................. 61.1.1 Định nghĩa. ................................................................................................................. 61.1.2 Lý thuyết về lựa chọn tiêu dùng. ................................................................................ 61.1.3 Lý thuyết về sự tác động của thu nhập đến chi tiêu. .................................................. 71.2 Lý thuyết đầu tư giáo dục. ........................................................................................ 101.3 Hành vi ra quyết định của hộ gia đình. .................................................................... 111.4 Các nghiên cứu liên quan. ........................................................................................ 121.4.1 Các nghiên cứu ngoài nước. ..................................................................................... 121.4.2 Các nghiên cứu trong nước. ..................................................................................... 141.5 Khung phân tích của nghiên cứu. ............................................................................. 171.6 Tổng quan về chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình Việt Nam. ........................ 18CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ MÔ HÌNH. ................................................................. 232.1 Các mô hình nghiên cứu lý thuyết. .......................................................................... 232.2 Mô hình và dữ liệu nghiên cứu. ............................................................................... 242.2.1 Mô hình nghiên cứu. ................................................................................................ 242.2.2 Dữ liệu nghiên cứu. .................................................................................................. 252.3 Cơ sở chọn lựa các yếu tố có khả năng ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục củacác hộ gia đình vùng Bắc Trung bộ và Duyên hải miền Trung. .......................................... 262.3.1 Chi tiêu giáo dục của các hộ..................................................................................... 262.3.2 Chi tiêu bình quân của hộ gia đình. .......................................................................... 262.3.3 Chi tiêu thực phẩm bình quân. ................................................................................. 272.3.4 Chi tiêu y tế. ............................................................................................................. 282.3.5 Giới tính của chủ hộ. ................................................................................................ 282.3.6 Dân tộc của chủ hộ. .................................................................................................. 292.3.7 Trình độ học vấn của chủ hộ. ................................................................................... 292.3.8 Tuổi của chủ hộ. ....................................................................................................... 292.3.9 Quy mô hộ gia đình. ................................................................................................. 302.3.10 Nơi sinh sống của hộ gia đình. ................................................................................. 302.3.11 Giới tính của trẻ. ....................................................................................................... 31CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. ........................... ...