Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Một vài bàn luận về thời lượng giảng dạy và thực trạng nghiên cứu khoa học của giảng viên tại trường đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học và giảng dạy của giảng viên tại trường ĐHCN TP.HCM. Đưa ra gợi ý chính sách cho Nhà nước và trường ĐHCN TP.HCM để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học trong các trường đại học và cho trường ĐHCN TP.HCM.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Một vài bàn luận về thời lượng giảng dạy và thực trạng nghiên cứu khoa học của giảng viên tại trường đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH VĂN THỊ QUÝ MỘT VÀI BÀN LUẬN VỀ THỜI LƢỢNG GIẢNG DẠY VÀ THỰCTRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh Năm 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH CHƢƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT VĂN THỊ QUÝ MỘT VÀI BÀN LUẬN VỀ THỜI LƢỢNG GIẢNG DẠY VÀ THỰCTRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: CHÍNH SÁCH CÔNG Mã số: 60.31.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: TS. Phan Đức Dũng TP. Hồ Chí Minh Năm 2010 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, tôi vô cùng biết ơn Tiến sỹ Phan Đức Dũng, thầy hướng dẫn khoahọc cho tôi. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến thầy Hồ Đăng Hòa đã tận tìnhhướng dẫn tôi trong quá trình làm đề tài này. Những đóng góp có giá trị và những lờiđộng viên chân tình của thầy đã giúp tôi vượt qua được giai đoạn khó khăn trong quátrình thực hiện nghiên cứu. Tôi vô cùng kính trọng và biết ơn những định hướng của thầy Jonathan R. Pincustrong quá trình nghiên cứu để tôi có thể vượt qua những trở ngại của nghiên cứu. Tôi xin cảm ơn Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright đã cấp học bổng chotôi hoàn thành khóa học thạc sĩ Chính sách công tại Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.Cảm ơn thầy Nguyễn Xuân Thành - Giám đốc chương trình Chính sách công, Tiến sĩ VũThành Tự Anh - Giám đốc nghiên cứu, thầy Jonathan R. Pincus - Giám đốc đào tạo vàcác thầy cô giảng dạy tại Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright. Với sự nhiệt tìnhgiảng dạy và động viên của các thầy cô đã đem đến cho tôi những tri thức vô cùng quýgiá, động lực to lớn trong suốt quá trình học tập tại trường. Lời cảm ơn chân thành của tôi xin gởi đến Bố mẹ tôi, người thân trong gia đình,các bạn lớp MPP1, bạn bè, đồng nghiệp, những người luôn động viên tinh thần, giúp đỡtôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này hoàn toàn do tôi thực hiện. Các đoạn trích dẫn vàsố liệu sử dụng trong luận văn đều được dẫn nguồn và có độ chính xác cao nhất trongphạm vi hiểu biết của tôi. Luận văn này không nhất thiết phản ánh quan điểm của TrườngĐại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh hay Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright. Tp.HCM Ngày 26 tháng 05 năm 2010 Tác giả Văn Thị Quý MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cảm ơnLời cam đoanMục lụcDanh mục các ký hiệu và chữ viết tắtDanh mục các bảng biểuDanh mục các hình vẽ và đồ thịTóm tắtCHƢƠNG 1. GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ................................................ 1 1.1. Tính cấp thiết của đề tài ..................................................................................................................... 1 1.2.Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu .......................................................................................................... 3 1.2.1. Mục tiêu nghiên cứu ................................................................................................................... 3 1.2.2. Các câu hỏi trong phạm vi nghiên cứu........................................................................................ 3 1.2.3. Các từ khóa trong đề tài .............................................................................................................. 3 1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...................................................................................................... 3 1.4. Nguồn số liệu ..................................................................................................................................... 4 1.5. Phương pháp nghiên cứu.................................................................................................................... 5CHƢƠNG 2: CÁC QUAN ĐIỂM ĐÁNH GIÁ VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC ................................................................................... 6 2.1. Quan điểm từ bối cảnh thế giới .......................................................................................................... 6 2.2. Quan điểm từ bối cảnh Việt Nam .... ...