Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Ứng dụng phương pháp thống kê phân tích nghèo đa chiều của các hộ gia đình trong tỉnh Cà Mau

Đề tài nghiên cứu chủ yếu tập trung vào các mục tiêu:Nghiên cứu nghèo theo phương pháp tiếp cận đa chiều; xác định các nhóm chỉ tiêu, các chiều mà các hộ nghèo trong tỉnh bị thiếu hụt nhiều nhất, đồng thời so sánh giữa khu vực thành thị và nông thôn, các dân tộc và các huyện, thành phố trong tỉnh với nhau; xác định sự ảnh hưởng của các mức giới hạn thiếu hụt theo chuẩn nghèo đa chiều lên các hộ nghèo; xác định được những chiều, những địa phương cần được đầu tư, phát triển.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Ứng dụng phương pháp thống kê phân tích nghèo đa chiều của các hộ gia đình trong tỉnh Cà Mau BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN CHỌN ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊPHÂN TÍCH NGHÈO ĐA CHIỀU CỦA CÁC HỘ GIA ĐÌNH TRONG TỈNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Tp. Hồ Chí Minh - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN CHỌN ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊPHÂN TÍCH NGHÈO ĐA CHIỀU CỦA CÁC HỘ GIA ĐÌNH TRONG TỈNH CÀ MAU Chuyên ngành: Thống kê kinh tế Mã số: 8310107 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. NGUYỄN VĂN SĨ Tp. Hồ Chí Minh - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết quả nghiên cứu của đề tài này là công trình nghiên cứu củariêng tôi, không sao chép từ bất kỳ nghiên cứu của tổ chức hay cá nhân nào. Các kếtquả nghiên cứu trong đề tài là trung thực và khách quan, các nguồn trích dẫn được chúthích nguồn gốc rõ ràng, trung thực. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về đề tài nghiên cứu của mìnhnếu có sự tranh chấp hay phát hiện hành vi không trung thực trong quá trình nghiêncứu. TP. Hồ Chí Minh, tháng 3 năm 2018 Tác giả thực hiện Nguyễn Văn Chọn MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các ký hiệu, chữ viết tắtDanh mục các bảngDanh mục các hình, đồ thịChương 1 - CHƯƠNG MỞ ĐẦU................................................................................. 1 1.1. Đặt vấn đề và lý do nghiên cứu .......................................................................... 1 1.2. Mục tiêu nghiên cứu .......................................................................................... 2 1.3. Câu hỏi nghiên cứu ............................................................................................ 2 1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..................................................................... 3 1.5. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................... 3 1.6. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài ................................................................................ 4 1.7. Cấu trúc đề tài .................................................................................................... 4Chương 2 - TỔNG QUAN CƠ SỞ LÝ THUYẾT ...................................................... 5 2.1. Một số khái niệm về nghèo ................................................................................ 5 2.2. Chuẩn nghèo theo phương pháp truyền thống ................................................... 6 2.3. Tiếp cận nghèo theo phương pháp đa chiều ...................................................... 7 2.3.1. Khái niệm nghèo đa chiều ............................................................................ 7 2.3.2. Các phương pháp đo lường nghèo đa chiều ................................................. 7 2.3.2.1. Phương pháp HPI .................................................................................. 7 2.3.2.2. Phương pháp MPI ................................................................................. 8 2.4. Một số công trình nghiên cứu liên quan đến chỉ số nghèo và nghèo đa chiều ......................................................................................................................... 10 2.5. Thực trạng về nghèo tại Cà Mau ..................................................................... 14 2.5.1. Tổng quan về Cà Mau ................................................................................ 14 2.5.2. Giáo dục ..................................................................................................... 15 2.5.3. Y tế và chăm sóc sức khỏe ......................................................................... 15 2.5.4. Thu nhập ..................................................................................................... 16 2.5.5. Chi tiêu ....................................................................................................... 18 2.5.6. Thực trạng nghèo đói ................................................................................. 18 2.6. Những điểm đã đạt được và một số hạn chế ở địa phương ............................... 21 2.6.1. Những điểm đạt được ................................................................................. 21 2.6.2. Một số hạn chế, tồn tại ................. ...