Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Một số giải pháp quản lý nhằm cải thiện chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng nghề cơ điện và công nghệ thực phẩm Hà Nội

Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo và chất lượng đào tạo nghề; phân tích đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo ở Trường Cao Đẳng Nghề Cơ Điện Và Công Nghệ Thực Phẩm Hà Nội; một số giải pháp quản lý nhằm cải thiện chất lượng đào tạo nghề Trường Cao Đẳng Nghề Cơ Điện Và Công Nghệ Thực Phẩm Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Một số giải pháp quản lý nhằm cải thiện chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng nghề cơ điện và công nghệ thực phẩm Hà NộiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI---------------------------------------LÊ NGUYÊN HÙNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM CẢI THIỆNCHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀCƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHHà Nội – 2013BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI---------------------------------------LÊ NGUYÊN HÙNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM CẢI THIỆNCHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀCƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:PGS.TS. LÊ QUÂNHà Nội – 2013Luận văn thạc sỹ Quản trị kinh doanhTrường ĐHBKHNMỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTDANH MỤC BẢNG BIỂUDANH MỤC HÌNH VẼLỜI CAM KẾTLỜI CẢM ƠNLỜI MỞ ĐẦU…………………………………………………….……….1CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠO NGHỀ ............................................................................................................41.1 Các khái niệm về chất lượng ...........................................................................41.2 Khái niệm về đào tạo và đào tạo nghề ..............................................................71.2.1 Khái niệm nghề..........................................................................................71.2.2 Khái niệm về đào tạo................................................................................81.2.3 Khái niệm về đào tạo nghề ........................................................................81.2.4 Các hình thức đào tạo nghề .....................................................................101.2.5 Hệ thống tổ chức đào tạo nghề ................................................................111.3 Đặc điểm của trường đào tạo nghề ................................................................131.4 Mục tiêu, chương trình đào tạo nghề.............................................................131.4.1 Mục tiêu đào tạo nghề .............................................................................131.4.2 Chương trình đào tạo nghề ......................................................................141.5.1 Nội dung đánh giá chất lượng đào tạo nghề............................................151.5.2 Phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo nghề......................................271.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề.......................................301.6.1. Các yếu tố bên trong...............................................................................301.7 Thực tiễn đào tạo nghề ở một số nước trên thế giới và Việt Nam..................341.7.1 Đào tạo nghề ở một số nước trên thế giới ...............................................341.7.2 Đào tạo nghề ở Việt Nam ......................................................................401.7.3 Bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam...................................................43Lê Nguyên HùngLớp 10B QTKD 2010 - 2012Luận văn thạc sỹ Quản trị kinh doanhTrường ĐHBKHNKết luận chương 1.................................................................................................45CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰCPHẨM HÀ NỘI ....................................................................................................462.1. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu: .......................................................................462.1.1: Quá trình hình thành và mục tiêu đào tạo của trường Cao đẳng nghề Cơđiện và công nghệ thực phẩm Hà Nội. .............................................................462.1.2 Địa vị pháp lý và nhiệm vụ của trường: ..................................................472.1.3 Cơ cấu tổ chức của trường.......................................................................482.1.4 Chức năng, nhiệm vụ chính của Ban giám hiệu và các phòng, khoa......492.1.5 Hoạt động đào tạo của nhà trường...........................................................512.1.6 Đặc điểm về nguồn lực của nhà trường..................................................522.1.7 Sứ mệnh và chiến lược phát triển của trường.........................................542.1.8 Những thuận lợi và khó khăn của trường :..............................................552.2.1 Thực trạng đào tạo: các kết quả đào tạo, quy mô, loại hình, ngành nghề562.3 Phân tích thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghềcủa trường Cao đẳng nghề Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội. ...............602.3.1 Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo từ phía doanh nghiệp sử dụng..602.3.2 Đánh giá thực trạng chất lượng từ phía cơ sở đào tạo......................632.4 Tổng hợp các kết quả phân tích............................. ...