Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành Tài chính – ngân hàng trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm

Mục tiêu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm nói chung và ngành Tài chính – Ngân hàng nói riêng. Từ đó tìm ra và đề xuất những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của ngành Tài chính – Ngân hàng trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành Tài chính – ngân hàng trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩmBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN HẢI YẾNPHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨMTÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHPHÚ THỌ - 2013BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN HẢI YẾNPHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨMLUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHNGƯỜI HƯỚNG DẪN:TS. TRẦN THỊ BÍCH NGỌCPHÚ THỌ - 2013LUẬN VĂN CAO HỌC QTKDĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘILỜI CAM ĐOANĐề tài luận văn thạc sĩ “Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chấtlượng đào tạo ngành Tài chính – ngân hàng trường Cao đẳng Công nghiệp Thựcphẩm” là do tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn của TS. Trần Thị Bích Ngọc – Giảngviên Viện Kinh tế và Quản lý - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.Trong quá trình thực hiện tôi đã tìm hiểu và nghiên cứu thông qua một sốgiáo trình chuyên ngành, tài liệu ở thư viện, tài liệu của Trường Cao đẳng Côngnghiệp Thực phẩm. Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.Các dữ liệu được thu thập từ những nguồn hợp pháp; nội dung nghiên cứu và kếtquả trong đề tài này là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ côngtrình nào khác.Phú Thọ, ngày tháng năm 2013Tác giảNguyễn Hải YếnHVTH: Nguyễn Hải YếnLớp: 11BQTKD-VT2LUẬN VĂN CAO HỌC QTKDĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘILỜI CẢM ƠNTrong thời gian thực hiện đề tài Phân tích và đề xuất một số giải pháp nângcao chất lượng đào tạo ngành Tài chính – Ngân hàng trường Cao đẳng Công nghiệpThực phẩm” tác giả đã nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của các thầy giáo, cô giáo,bạn bè và đồng nghiệp.Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn cô giáo, TS. Trần Thị Bích Ngọc, cô đãhướng dẫn, tạo điều kiện thuận lợi trong suốt quá trình nghiên cứu, hoàn thành đềtài.Tác giả xin trân trọng cảm ơn trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Viện đàotạo sau đại học đã tạo điều kiện trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thànhchương trình học tập của khóa học.Tác giả xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, các cán bộ, giáo viêntrường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm đã giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến bổích, tạo điều kiện về tài liệu trong quá trình nghiên cứu đề tài.Đồng thời xin chân thành cảm ơn tập thể anh, chị, em lớp thạc sỹ Quản trịkinh doanh khóa 2011B đã giúp đỡ trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoànthành luận văn.Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song luận văn không thể tránh khỏi những thiếusót. Do vậy tác giả mong nhận được sự góp ý kiến của các thầy giáo, cô giáo và cácbạn để luận văn được hoàn thiện hơn.Xin chân thành cảm ơn!Phú Thọ, ngày tháng năm 2013Tác giảNguyễn Hải YếnHVTH: Nguyễn Hải YếnLớp: 11BQTKD-VT2LUẬN VĂN CAO HỌC QTKDĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒTrang1. Danh mục bảng biểu:Bảng 2.1: Chương trình đào tạo ngành Tài chính – ngân hàng ............................... 42Bảng 2.2. Kết quả tốt nghiệp ngành Tài chính – ngân hàng ................................... 45từ năm 2008 đến 2012 ........................................................................................... 45Bảng 2.3: Đánh giá thực trạng việc làm của người học sau khi tốt nghiệp ............. 46Bảng 2.4. Mức độ quan tâm của doanh nghiệp theo các tiêu chí tuyển dụng .......... 48Bảng 2.5. Tổng hợp kết quả điều tra các kỹ năng của người lao động từ phía ngườisử dụng .................................................................................................................. 48Bảng 2.6: Kết quả điều tra về tính phù hợp của mục tiêu đào tạo .......................... 55Bảng 2.7: Kết quả điều tra về tính phù hợp của chương trình đào tạo với mục tiêuđào tạo ................................................................................................................... 56Bảng 2.8: Kết quả điều tra về chương trình đào tạo cung cấp kỹ năng cơ bản chongười học .............................................................................................................. 57Bảng 2.9: Kết quả điều tra về chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu tuyển dụngcủa doanh nghiệp.................................................................................................... 57Bảng 2.10: Cơ cấu giáo viên theo độ tuổi và thâm niên công tác ........................... 60Bảng 2.11: Trình độ chuyên môn của giáo viên từ năm học 2008 – 2012 .............. 61Bảng 2.12. Kết quả điều tra về năng lực chuyên môn của giáo viên ....................... 62Bảng 2.13: Cơ cấu giáo viên theo trình độ ngoại ngữ, tin học ................................ 62Bảng 2.14: Trình độ sư phạm của giáo viên ............................................... ...