Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Phân tích và đề xuất một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại trường Bồi dưỡng cán bộ quản lý văn hóa, thể thao và du lịch

Đề tài nghiên cứu, phân tích cơ sở phương pháp luận về phát triển nguồn nhân lực cho trường bồi dưỡng cán bộ ở Việt Nam; đánh giá thực trạng chất lượng giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trường bồi dưỡng cán bộ văn hóa thể thao và du lịch; đề xuất một số giải pháp hoàn thiện và phát triển đội ngũ giảng viên của trường bồi dưỡng cán bộ văn hóa thể thao và du lịch.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Phân tích và đề xuất một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại trường Bồi dưỡng cán bộ quản lý văn hóa, thể thao và du lịchiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI-----------Th©n xu©n ©nPh©n tÝch vµ ®Ò xuÊt mét sè gi¶i ph¸p ph¸t triÓn ®éi ngògi¶ng viªn t¹i tr−êng Båi d−ìng c¸n bé qu¶n lý v¨n hãa,thÓ thao vµ du lÞchLUËN V¡N TH¹C SÜ Kü THUËTNgµnh QU¶N TRÞ KINH DOANHHà Nội, Năm 2013iiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI-----------Th©n xu©n ©nPh©n tÝch vµ ®Ò xuÊt mét sè gi¶i ph¸p ph¸t triÓn ®éi ngògi¶ng viªn t¹i tr−êng Båi d−ìng c¸n bé qu¶n lý v¨n hãa,thÓ thao vµ du lÞchChuyên ngành: Quản trị kinh doanhLUËN V¡N TH¹C SÜ Kü THUËTNgười hướng dẫn khoa học: TS. VŨ QUANGHà Nội, Năm 2013iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan Luận văn là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa cóai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Những nội dung trongluận văn có sử dụng tài liệu tham khảo đều được trích dẫn nguồnđầy đủ và chính xác.TÁC GIẢ LUẬN VĂNTHÂN XUÂN ÂNiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ..................................................................................................... iMỤC LỤC................................................................................................................. iiDANH MỤC CÁC BẢNG ..................................................................................... ivDANH MỤC CÁC HÌNH ........................................................................................ vCHỮ VIẾT TẮT..................................................................................................... viLỜI MỞ ĐẦU .....................................................................................................11. Tính cấp thiết của đề tài .................................................................................12. Mục đích nghiên cứu của luận văn ................................................................23. Đối tượng nghiên cứu của luận văn ...............................................................24. Phương pháp nghiên cứu của luận văn ..........................................................25. Những đóng góp của luận văn .......................................................................26. Kết cấu của luận văn: .....................................................................................3Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰCVÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN NGÀNH VĂN HOÁ,THỂ THAO VÀ DU LỊCH .................................................................................41.1.Tổng quan về quản trị nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực......41.1.1 Tổng quan về nguồn nhân lực...................................................................41.1.1.1. Khái niệm quản trị nguồn nhân lực ......................................................41.1.1.2. Các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá nguồn nhân lực ...............................51.1.2 Khái niệm và nội dung phát triển nguồn nhân lực....................................61.1.2.1. Khái niệm phát triển nguồn nhân lực ...................................................61.1.2.2. Nội dung phát triển nguồn nhân lực .....................................................61.1.2.3. Những yêu cầu và cơ sở để phát triển NNL ..........................................71.1.2.4. Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển NNL.......................................81.2. Đặc điểm của công tác phát triển đội ngũ giảng viên ..........................111.2.1. Là một bộ phận nguồn nhân lực có học vấn cao....................................111.2.2. Kết quả hoạt động của NNL trong lĩnh vực GD - ĐT chịu ảnh hưởngcủa cả người học và môi trường học tập. .........................................................12iii1.2.3. Chất lượng NNL GD-ĐT quyết định đến chất lượng đào tạo NNL nóichung của quốc gia...........................................................................................131.2.4. Đặc điểm lao động nghề nghiệp.............................................................141.3. Phát triển đội ngũ giảng viên ngành văn hoá thể thao và du lịch theocách tiếp cận phát triển nguồn nhân lực....................................................141.3.1. Yêu cầu phát triển đội ngũ giảng viên theo quan điểm phát triển nguồnnhân lực. ...........................................................................................................161.3.2. Nội dung công tác phát triển đội ngũ giảng viên. ..................................191.3.3. Đặc điểm đội ngũ giảng viên của ngành văn hoá thể thao và du lịch....271.3.4. Tiêu chuẩn, tiêu chí để phát triển đội ngũ giảng viên trong ngành vănhóa thể thao và du lịch .....................................................................................301.3.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên..................31Kết luận chương 1 . ...