Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ văn học và Văn hóa Việt Nam: Đặc điểm thơ viết cho thiếu nhi của Dương Thuấn

Lựa chọn đề tài Đặc điểm thơ viết cho thiếu nhi của Dương Thuấn tôi nghiên cứu sự độc đáo trong việc khai thác nội dung và những nét đặc sắc về phương diện nghệ thuật trong thơ Dương Thuấn viết cho thiếu nhi. Qua đó, khẳng định những đóng góp to lớn của ông đối với sự phát triển của văn học thiếu nhi thiểu số nói riêng và văn học thiếu nhi Việt Nam nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ văn học và Văn hóa Việt Nam: Đặc điểm thơ viết cho thiếu nhi của Dương Thuấn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Trần Hoài PhươngĐẶC ĐIỂM THƠ VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA DƯƠNG THUẤN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Thành phố Hồ Chí Minh –2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Trần Hoài PhươngĐẶC ĐIỂM THƠ VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA DƯƠNG THUẤN Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. BẠCH VĂN HỢP Thành phố Hồ Chí Minh –2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi.Tất cả các kết quả trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bốtrong bất cứ công trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Trần Hoài Phương LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tôi đã nhận được rấtnhiều sự giúp đỡ từ các phòng ban, thầy cô giáo và các cá nhân. Tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc nhất đến TS. Bạch VănHợp người đã tận tâm hướng dẫn, chỉ bảo, động viên tôi trong suốt quá trìnhthực hiện luận văn. Tôi cũng xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc nhất đến nhà thơDương Thuấn đã cung cấp cho tôi những thông tin chính xác nhất về cuộc đờicủa nhà thơ, quý giá hơn là cho tôi những tài liệu quý giá và hướng dẫn, chỉbảo, động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Chân thành cảm ơn Phòng Sau Đại học, các thầy cô giáo và cán bộ làmviệc tại khoa Ngữ văn trường Đại học Sư phạm đã nhiệt tình giảng dạy, giúpđỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi thực hiện đề tài này. Xin cảm ơn Thư viện Khoa học Tổng hợp, Thư viện trường đại học Sưphạm TP.HCM, Thư viện trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn đã hỗtrợ tôi trong việc tìm kiếm, tra cứu tài liệu phục vụ cho đề tài luận văn. Cuối cùng, chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè đã luôn đồnghành, động viên, hỗ trợ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu. Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 3 năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Trần Hoài Phương MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ THƠ THIẾU NHI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC THƠ CHO THIẾU NHI CỦA DƯƠNG THUẤN ........................................... 11 1.1. Bức tranh chung của thơ thiếu nhi Việt Nam hiện đại ................................... 11 1.1.1. Khái niệm văn học thiếu nhi ................................................................... 11 1.1.2. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của thơ thiếu nhi Việt Nam nói chung và thơ thiếu nhi dân tộc thiểu số nói riêng ............ 13 1.2. Dương Thuấn và hành trình viết thơ cho thiếu nhi ........................................ 19 1.2.1. Tiểu sử ..................................................................................................... 19 1.2.2. Quan niệm sáng tác cho thiếu nhi của nhà thơ Dương Thuấn ................ 23 1.2.3. Vị trí của Dương Thuấn trong nền văn học thiểu số nói riêng và văn học Việt Nam nói chung ......................................................................... 30Tiểu kết chương 1 ................................................................................................... 36Chương 2. ĐẶC ĐIỂM VỀ NỘI DUNG THƠ VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA DƯƠNG THUẤN .................................................................... 37 2.1. Hình ảnh vùng đất xứ Mây - Khu vườn thiếu nhi mang linh hồn quê hương Bắc Kạn .............................................................................................. 37 2.1.1. Thiên nhiên hùng vĩ và thơ mộng – Sân chơi tự nhiên của thiếu nhi miền núi ................................................................................................... 38 2.1.2. Thế giới cây, hoa, quả – Món quà cho trẻ............................................... 43 2.1.3. Thế giới loài vật – Hơi thở của vùng cao ................................................ 53 2.2. Văn hoá truyền thống là nguồn sữa nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ................... 61 ...