Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn: Vấn đề dạy học 'Nguyễn Du và Truyện Kiều' trong chương trình Văn ở trường trung học phổ thông

Mục đích của luận văn Thạc sĩ Ngữ văn: Vấn đề dạy học “Nguyễn Du và Truyện Kiều” trong chương trình Văn ở trường trung học phổ thông là nhằm từ việc tìm hiểu thực trạng vấn đề dạy học một tác gia cụ thể trong nhà trường THPT, đề xuất ý kiến góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học Văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn: Vấn đề dạy học “Nguyễn Du và Truyện Kiều” trong chương trình Văn ở trường trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Triệu Thị HuệVẤN ĐỀ DẠY HỌC “NGUYỄN DU VÀ TRUYỆN KIỀU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2003 LỜI CẢM ƠN Chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới quý thầy cô, những người đã giảng dạy, T 3 2động viên, giúp đỡ, đóng góp ý kiến cho chúng tôi trong quá trình học tập cũng như khi thựchiện luận văn. Chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với PGS Trần Thanh Đạm, người đã tận T 3 2tình hướng dẫn, hết lòng giúp đỡ để chúng tôi hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cảm ơn phòng Khoa học Công nghệ - Sau đại học trường Đại học Sư T 3 2phạm thành phố Hồ Chí Minh, Ban giám hiệu, Chi bộ trường THPT Nguyễn Trãi, các thànhviên trong gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo điều kiện, giúp đỡ, khuyến khích động viênchúng tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót; chúng tôi kính mong nhận được sự góp T 3 2ý, giúp đỡ của các thầy, cô, các đồng nghiệp và các bạn. Thành phố Hồ Chí Minh tháng 11 năm 2003. T 3 2 Triệu Thị Huệ T 3 2 3 MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN .............................................................................................................. 3104T 104TMỤC LỤC .................................................................................................................... 4104T T 4 0 1PHẦN MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 6104T 104T 1. Lí do chọn đề tài.............................................................................................................. 6 T 4 0 1 104T 2. Mục đích, ý nghĩa của đề tài và đối tượng nghiên cứu ............................................... 8 T 4 0 1 T 4 0 1 3. Phạm vi, giới hạn của đề tài ........................................................................................... 8 T 4 0 1 104T 4. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................................... 9 T 4 0 1 104T 5. Lịch sử vấn đề ................................................................................................................. 9 T 4 0 1 104T 6. Đóng góp của luận văn ................................................................................................. 13 T 4 0 1 104T 7. Kết cấu của luận văn .................................................................................................... 13 T 4 0 1 104TCHƯƠNG 1: Ý NGHĨA VĂN HÓA VÀ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỦA104TCHUYÊN MỤC “NGUYỄN DU VÀ TRUYỆN KIỀU” TRONG CHƯƠNGTRÌNH MÔN VĂN Ở TRƯỜ ...