Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai

Luận văn Thạc sĩ Quản lý công "Quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai” trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở khoa học và kinh nghiệm thực tiễn quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sở; Thực trạng quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai; Định hướng và giải pháp hoàn thiện quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sa Pa, tỉnh Lào CaiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA PHẠM QUỐC HƢNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SA PA, TỈNH LÀO CAI Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Người hướng dẫn khoa học: TS. Đặng Thị Minh HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trungthực và không trùng lặp với các đề tài khác, các thông tin trích dẫn trong luận văn đãđược chỉ rõ nguồn gốc./. Hà Nội, tháng 3 năm 2018 NGƢỜI CAM ĐOAN Phạm Quốc Hưng LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu, tác giả xin trân trọng bày tỏ lòngbiết ơn sâu sắc nhất đến Ban Giám hiệu, quý thầy giáo, cô giáo khoa Sau đại học –Học viện Hành chính Quốc gia, các thầy cô giáo đã tham gia trực tiếp giảng dạy lớpcao học HC21.B3. Đặc biệt tôi xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Đặng Thị Minh đãtrực tiếp hướng dẫn, tận tình giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thànhluận văn. Tác giả gửi lời tri ân đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức Văn phòng Hộiđồng nhân dân và Ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sa Pa,tỉnh Lào Cai đã tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành nhiệm vụ học tập cũngnhư cung cấp các tài liệu, số liệu trong quá trình hoàn thiện luận văn này. Mặc dù đã cố gắng trong quá trình học tập, nghiên cứu nhưng do khả năng cònhạn chế, kinh nghiệm chưa nhiều nên luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Kínhmong quý thầy giáo, cô giáo và các bạn đồng nghiệp góp ý chân thành để vấn đềnghiên cứu được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 3 năm 2018 Tác giả luận văn Phạm Quốc Hưng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCBQL Cán bộ quản lýCNH - HĐH Công nghiệp hóa – hiện đại hóaGD&ĐT Giáo dục & đào tạoKH – CN Khoa học công nghệKHXH Khoa học xã hộiKT – XH Kinh tế - xã hộiMN Mầm nonPCGD Phổ cập giáo dụcPCGD THĐĐT Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổiPCGD MNT5T Phổ cập giáo dục Mầm non trẻ 5 tuổiPCGDTHCS Phổ cập giáo dục Trung học cơ sởPTDT BTTHCS Phổ thông dân tộc bán trú Trung học cơ sởPTDT BTTH&THCS Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sởQLNN Quản lý nhà nướcTB Trung bìnhTH Tiểu họcTHCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thôngUBND Ủy ban nhân dân MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài 12. Tình hình nghiên cứu 33. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 64. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 65. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của luận văn 76. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn 77. Kết cấu của luận văn 8Chương 1. Cơ sở khoa học và kinh nghiệm thực tiễn quản lý nhànước về giáo dục Trung học cơ sở1.1. Một số khái niệm cơ bản 91.2. Vai trò và sự cần thiết của quản lý nhà nước về giáo dục Trung học 14cơ sở1.3. Nội dung và các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nhà nước về giáodục Trung học cơ sở 191.4. Kinh nghiệm thực tiễn quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơsở ở một số địa phương. 35Tiểu kết chương 1 40Chương 2. Thực trạng quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơsở trên địa bàn huyện Sa Pa2.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội của huyện Sa Pa. 412.2. Thực trạng về giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sa Pa 422.3. Phân tích thực trạng quản lý nhà nước về giáo dục Trung học cơ sởtrên địa bàn huyện Sa Pa ...