Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Biện pháp hoàn thiện bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục tại Trường Tiểu học Dân lập Quốc tế Việt Úc, Thành phố Hồ Chí Minh
Số trang: 133
Loại file: doc
Dung lượng: 941.50 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm xác định những biện pháp chủ yếu hoàn thiện bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục tại Trường THDLQT Việt Úc, TP.HCM, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu tôn chỉ, mục đích mà Nhà trường đã xác định. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Biện pháp hoàn thiện bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục tại Trường Tiểu học Dân lập Quốc tế Việt Úc, Thành phố Hồ Chí Minh BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ NGÔTHỊLỢI BIỆNPHÁPHOÀNTHIỆNBỘTIÊUCHÍ ĐÁNHGIÁCHẤTLƯỢNGGIÁODỤCTẠITRƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾ VIỆTÚCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH LUẬNVĂNTHẠCSĨQUẢNLÝGIÁODỤC BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ NGÔTHỊLỢI BIỆNPHÁPHOÀNTHIỆNBỘTIÊUCHÍ ĐÁNHGIÁCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC TẠITRƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾ VIỆTÚCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyênngành:Quảnlýgiáodục Mãsố:60140114NGƯỜIHƯỚNGDẪNKHOAHỌC:PGS.TS LẠINGỌCHẢI MỤCLỤC TrangMỞĐẦU 3Chương1 CƠSỞLYLUÂNVATH ́ ̣ ̀ ỰCTIÊN ̃ HOÀNTHIỆNBỘ 15 TIÊU CHÍ ĐANH ́ GIÁ CHẤT LƯỢNG GIAO ́ DUC ̣ TAITR ̣ ƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾVIỆT UC, ́ THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 1.1. Cáckháiniệmcơbản 15 1.2. ̣ Nôidunghoànthi ệnBộtiêuchiđanhgiach ́ ́ ́ ấtlượnggiaoductaí ̣ ̣ 29 TrườngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệtUc,ThanhphôHôChi ́ ̀ ́ ̀ ́ ̣ Minhhiênnay. 1.3. MộtsốđặcđiểmTrườngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệt 32 Úc,ThanhphôHôChiMinhliênquanđ ̀ ́ ̀ ́ ếnviệcxâydựng Bộtiêuchíđanhgiachâtl ́ ́ ́ ượnggiaoducvàxácđ ́ ̣ ịnhnhững biệnpháphoanthiênB ̀ ̣ ộtiêuchiđó ́ 1.4. Thực trạng Bộ tiêu chí đanh ́ giá chât́ lượ ng giao ́ duc̣ 38 Trườ ngTiểuhọcDânlậpQuốctế ViệtUc,Thanhphô ́ ̀ ́ HôChiMinh ̀ ́Chương2 NHỮNGYÊUCÂUVABI ̀ ̀ ỆNPHAPHOÀNTHI ́ ỆN BỘ 54 TIÊUCHIĐANHGIACH ́ ́ ́ ẤTLƯỢNGGIAODUC ́ ̣ TAỊ TRƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾ VIỆTUC, ́ THANHPHÔHÔCHÍMINHHIÊNNAY ̀ ́ ̀ ̣ 2.1. Những yêu câu ̀ cơ ban ̉ trong xác định biện pháp hoàn 54 thiệnBộtiêuchí 2.2. Nhữngbiệnphápchuyêuhoànthi ̉ ́ ệnbộtiêuchiđanhgiach ́ ́ ́ ất 62 lượnggiaoductaiTr ́ ̣ ̣ ườngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệtUc, ́ ThanhphôHôChíMinh ̀ ́ ̀ 2.3. Khảo nghi ệm tính cần thi ết và khả thi của các biệ n 73 phápKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 79DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 83PHỤLỤC 87 BẢNGCHỮVIẾTTẮTChữviếtđầyđủ Chữviếtt ắtGiáodụcĐàotạo GDĐTTiểuhọcDânlậpQuốctế THDLQTThànhphốHồChíMinh TP.HCMTrung tâm Anh văn Hội Việt Mỹ (Vietnam VUSUSASocietyEnglishCenters)Trườ ngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệtÚc VASTiểuhọc THTrunghọccơcở THCSTrunghọcph ổthông ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Biện pháp hoàn thiện bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục tại Trường Tiểu học Dân lập Quốc tế Việt Úc, Thành phố Hồ Chí Minh BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ NGÔTHỊLỢI BIỆNPHÁPHOÀNTHIỆNBỘTIÊUCHÍ ĐÁNHGIÁCHẤTLƯỢNGGIÁODỤCTẠITRƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾ VIỆTÚCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH LUẬNVĂNTHẠCSĨQUẢNLÝGIÁODỤC BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ NGÔTHỊLỢI BIỆNPHÁPHOÀNTHIỆNBỘTIÊUCHÍ ĐÁNHGIÁCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC TẠITRƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾ VIỆTÚCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyênngành:Quảnlýgiáodục Mãsố:60140114NGƯỜIHƯỚNGDẪNKHOAHỌC:PGS.TS LẠINGỌCHẢI MỤCLỤC TrangMỞĐẦU 3Chương1 CƠSỞLYLUÂNVATH ́ ̣ ̀ ỰCTIÊN ̃ HOÀNTHIỆNBỘ 15 TIÊU CHÍ ĐANH ́ GIÁ CHẤT LƯỢNG GIAO ́ DUC ̣ TAITR ̣ ƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾVIỆT UC, ́ THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 1.1. Cáckháiniệmcơbản 15 1.2. ̣ Nôidunghoànthi ệnBộtiêuchiđanhgiach ́ ́ ́ ấtlượnggiaoductaí ̣ ̣ 29 TrườngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệtUc,ThanhphôHôChi ́ ̀ ́ ̀ ́ ̣ Minhhiênnay. 1.3. MộtsốđặcđiểmTrườngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệt 32 Úc,ThanhphôHôChiMinhliênquanđ ̀ ́ ̀ ́ ếnviệcxâydựng Bộtiêuchíđanhgiachâtl ́ ́ ́ ượnggiaoducvàxácđ ́ ̣ ịnhnhững biệnpháphoanthiênB ̀ ̣ ộtiêuchiđó ́ 1.4. Thực trạng Bộ tiêu chí đanh ́ giá chât́ lượ ng giao ́ duc̣ 38 Trườ ngTiểuhọcDânlậpQuốctế ViệtUc,Thanhphô ́ ̀ ́ HôChiMinh ̀ ́Chương2 NHỮNGYÊUCÂUVABI ̀ ̀ ỆNPHAPHOÀNTHI ́ ỆN BỘ 54 TIÊUCHIĐANHGIACH ́ ́ ́ ẤTLƯỢNGGIAODUC ́ ̣ TAỊ TRƯỜNGTIỂUHỌCDÂNLẬPQUỐCTẾ VIỆTUC, ́ THANHPHÔHÔCHÍMINHHIÊNNAY ̀ ́ ̀ ̣ 2.1. Những yêu câu ̀ cơ ban ̉ trong xác định biện pháp hoàn 54 thiệnBộtiêuchí 2.2. Nhữngbiệnphápchuyêuhoànthi ̉ ́ ệnbộtiêuchiđanhgiach ́ ́ ́ ất 62 lượnggiaoductaiTr ́ ̣ ̣ ườngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệtUc, ́ ThanhphôHôChíMinh ̀ ́ ̀ 2.3. Khảo nghi ệm tính cần thi ết và khả thi của các biệ n 73 phápKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 79DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 83PHỤLỤC 87 BẢNGCHỮVIẾTTẮTChữviếtđầyđủ Chữviếtt ắtGiáodụcĐàotạo GDĐTTiểuhọcDânlậpQuốctế THDLQTThànhphốHồChíMinh TP.HCMTrung tâm Anh văn Hội Việt Mỹ (Vietnam VUSUSASocietyEnglishCenters)Trườ ngTiểuhọcDânlậpQuốctếViệtÚc VASTiểuhọc THTrunghọccơcở THCSTrunghọcph ổthông ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục Chất lượng giáo dục Giáo dục tiểu họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
37 trang 471 0 0
-
31 trang 377 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 364 5 0 -
97 trang 328 0 0
-
97 trang 308 0 0
-
2 trang 300 3 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 300 0 0 -
174 trang 293 0 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 283 0 0 -
155 trang 278 0 0