Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Trung học phổ thông Minh Đài, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở phân tích, hệ thống hóa lý luận, khảo sát thực tiễn, luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trường Trung học phổ thông Minh Đài, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Trung học phổ thông Minh Đài, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DOÃN ĐÌNH THUẤNBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MINH ĐÀI, HUYỆN TÂN SƠN, TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DOÃN ĐÌNH THUẤNBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MINH ĐÀI, HUYỆN TÂN SƠN, TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: TS.NGUYỄN THỊ NGỌC BÍCH HÀ NỘI - 2016 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, cho phép tác giả gửi lờicảm ơn tới: - Lãnh đạo trường Đại học Giáo dục, khoa Quản lý Giáo dục, quí thầy, côđã tận tình giảng dạy và tạo mọi điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình họctập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. - Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến người hướng dẫnkhoa học: TS.Nguyễn Thị Ngọc Bích, người đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo vàgiúp đỡ, động viên tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luậnvăn. - Nhân dịp này tác giả xin được chân thành cảm ơn đến các đồng chí:Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, cùng tất cả các thầy, cô giáo các trường THPTMinh Đài đã tạo điều kiện thuận lợi, cung cấp số liệu, tư liệu và nhiệt tình đónggóp ý kiến cho tôi trong quá trình nghiên cứu. - Cảm ơn các bạn đồng nghiệp, bạn bè, gia đình đã động viên, khích lệ vàgiúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu khoa học. Mặc dù đã cố gắng rất nhiều, nhưng luận văn không tránh khỏi nhữngthiếu sót; tác giả rất mong nhận được sự thông cảm, chỉ dẫn, giúp đỡ và đónggóp ý kiến của các nhà khoa học, của quí thầy cô, các cán bộ quản lý và các bạnđồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 04 năm 2016 Tác giả DOÃN ĐÌNH THUẤN i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCBGV Cán bộ giáo viênCBQL Cán bộ quản lýCMHS Cha mẹ học sinhCNH-HĐH Công nghiệp hóa - Hiện đại hóaCNXH Chủ nghĩa xã hộiĐĐ Đạo đứcGD Giáo dụcGD&ĐT Giáo dục và đào tạogiáo dục đạo đức Giáo dục đạo đứcGV Giáo viênGVCN Giáo viên chủ nhiệmHS Học sinhKH-CN Khoa học - công nghệKT-XH Kinh tế - xã hộiTDTT Thể dục thể thaoTHPT Trung học phổ thôngTN Thanh niênTNCS HCM Thanh niên cộng sản Hồ chí MinhHĐNGLL Hoạt động ngoài giờ lên lớp ii MỤC LỤCLời cảm ơn.............................................................................................................. iDanh mục chữ viết tắt ........................................................................................... iiMục lục ................................................................................................................. iiiDanh mục các bảnG ............................................................................................ viMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 1CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT ................................................... 61.1. Tổng quan các nghiên cứu liên quan.............................................................. 61.2. Một số khái niệm cơ bản về quản lý và quản lý hoạt động giáo dục đạo đức91.2.1. Quản lý ........................................................................................................ 91.2.2. Giáo dục đạo đức....................................................................................... 101.2.3. Hoạt động giáo dục đạo đức...................................................................... 131.2.4. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức......................................................... 131.3. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ............ 141.3.1. Mục tiêu giáo dục đạo đức ......................................................... ...