Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Biện pháp quản lý học viên tại Trung tâm Đào tạo Viettel

Mục đích nghiên cứu của Luận văn này nhằm đề xuất những biện pháp quản lý học viên tại Trung tâm Đào tạo Viettel. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của Luận văn này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Biện pháp quản lý học viên tại Trung tâm Đào tạo Viettel BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ  NGUYỄNVĂNTHUYÊN BIỆNPHÁPQUẢNLÝHỌCVIÊNTẠITRUNGTÂMĐÀOTẠOVIETTEL LUẬNVĂNTHẠCSĨQUẢNLÝGIÁODỤC HÀNỘI2013 BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ  NGUYỄNVĂNTHUYÊN BIỆNPHÁPQUẢNLÝHỌCVIÊNTẠITRUNGTÂMĐÀOTẠOVIETTEL CHUYÊNNGÀNH:QUẢNLÝGIÁODỤC MÃSố:60140114 Ngườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TSNguyễnVănTuân HÀNỘI2013 Môc lôc T rangMỞĐẦU 3 Chương CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄNQUẢNLÝHỌC 13 1 VIÊNTẠITRUNGTÂMĐÀOTẠOVIETTEL1.1. Cơsởlýluậnvềquảnlýhọcviên 13 1.1.1. Cáckháiniệmcơbản 13 1.1.2. ĐặcđiểmvàyêucầuquảnlýhọcviêntạiTrungtâm 18 1.1.3. Nội dungvàbiệnphápquảnlýhọcviêntạiTrung 22 tâm1.2. Cơ sở thựctiễnvề quảnlýhọcviêntạiTrungtâm 24 ĐàotạoViettel 1.2.1. YếutốtácđộngđếnquảnlýhọcviêntạiTrungtâm 24 1.2.2. Thựctrạng,nguyênnhânvàkinhnghi ệmqu ảnlýhọc 32 viêntạiTrungtâmĐàotạoViettelChương HỆ THỐNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HỌC VIÊN 47 2 TẠITRUNGTÂMĐÀOTẠOVIETTEL2.1. Yêucầutrongđề xuấtbiệnphápquảnlýhọcviêntại 47 TrungtâmĐàotạoViettel2.2. Biện pháp quản lý học viên tại Trung tâm Đào tạo 48 Viettel2.3. Khảonghiệmsựcầnthiếtvàtínhkhả thicủacácbiện 73 phápKếtluậnvàkiếnnghị 79Danhmụctàiliệuthamkhảo 83Phụlục 88 3 Mởđầu 1.Lýdochọnđềtài XâydựngQuânđộinhândânViệtNamcáchmạng,chínhquy,tinh nhuệ,từngbướchiệnđạiđể đápứngyêucầunhiệmvụ bảovệTổquốctronggiaiđoạnhiệnnay.Để đáp ứngyêucầuđó,quânđộiphảikhôngngừngđổimớivànângcaochấtlượng,hiệuquả côngtácgiáodụcđàotạo,trongđónângcaochấtlượngcôngtácquảnlýgiáodục,quảnlýhọcviêntrongquátrìnhđàotạo ởcácnhàtrườngquânđộicóvịtrí,vaitròđặcbiệtquantrọng.Quychếquảnlýhọcviêntrongcácnhàtrườngquânđộiđãxácđịnh:“Côngtácquảnlýhọcviêngiữvịtrírấtquantrọngtrongquátrìnhgiáodụcđàotạoởnhàtrườngquânđội...”[35,tr.26]. Côngtácquảnlýgiáodục,quảnlýhọcviênởnhàtrườngquânđộiđã gópphầntrựctiếpnângcaochấtlượnggiáodụcđàotạotrongnhữngnămqua.Tuynhiên,côngtácquảnlýhọcviênthờigianquacònbộclộ nhữnghạnchếcầnđượcgiảiquyếtcảvềlýluậnvàthựctiễn. Trungtâm ĐàotạoViettellàcơ sở giáodụcđàotạođượcgiao nhiệmvụ đàotạođộingũCBCNVphụcvụ chonhiệmvụ Sảnxuấtkinh doanhcủaTậpđoànvàđảmbảoquốcphònganninh.Tronghơn07nămqua ,TrungtâmđãđàotạochoTậpđoànhàngnghìnCBCNVvớichấtlượngtốt.Nhiềuhọcviênđãphấnđấuđãtrở thànhnhữngvị tríchủ chốtcủaVietteltrongnướcvàởnướcngoài,gópphầnxâydựngViettelpháttriểnbềnvững vàxâydựngquânđộivữngmạnhvềmọimặt.Đểcóđượcnhữngthànhtựu đó,Trungtâmđãluônchútrọngđổimớivànângcaochấtlượngtoàndiện 4côngtácgiáodụcđàotạo,trongđócócôngtácquảnlýhọcviênđâylànộidung,nhiệmvụrấtquantrọnggópphầntrựctiếpnângcaochấtlượngđào tạonhữngnămqua. Để nângcaochấtlượngđàotạohiệnnay,cầnnângcaochấtlượngvàhiệuquả tấtcả cáckhâu,cácbước,cáchoạtđộngtrongquátrìnhgiáodụcđàotạo;trongđó,nângcaochấtlượngquảnlýhọcviênlànộidungcơbảnquantrọng.Bêncạnhđó,cácchủthểquảnlýtrongtoànTrungtâmcầncónhữngbiệnphápcụ thể,khả thi,phùhợp,hiệuquả trongquảnlýhọcviên,gópphầnnângcaochấtlượngđàotạođộingũCBCNVcóđầyđủ phẩmchất,nănglực,“vừahồngvừachuyên”,đápứngyêucầunhiệmvụ,gópphầnxâydựngquânđộivững ...