Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển chương trình đào tạo Cử nhân Điều dưỡng ở đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm làm sáng tỏ những vấn đề lý luận và thực tiễn về phát triển chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡng ở Đại học Y Dược TPHCM, đề xuất các biện pháp phát triển chương trình đào tạo Cử nhân Điều dưỡng ở Đại học Y Dược TPHCM, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Cử nhân Điều dưỡng ở Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển chương trình đào tạo Cử nhân Điều dưỡng ở đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ  TRẦNTHỊTHANHNGA PHÁTTRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOCỬNHÂNĐIỀUDƯỠNGỞĐẠIHỌCYDƯỢC THÀNHPHỐHỒCHÍMINH LUẬNVĂNTHẠCSĨQUẢNLÝGIÁODỤC HANÔI2013 ̀ ̣ BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ  TRẦNTHỊTHANHNGA PHÁTTRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOCỬNHÂNĐIỀUDƯỠNGỞĐẠIHỌCYDƯỢC THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyênngành:Quảnlýgiáodục Mãsố:60140114NGƯỜIHƯỚNGDẪNKHOAHỌC:PGS.TS ®Æng ®øc th¾ng HANÔI2013 ̀ ̣BẢNGCHỮCÁIVIẾTTẮTCÁCCỤMTỪSỬDỤNGTRONGLUẬN VĂN VIẾTTẮT VIẾTĐẦYĐỦ 1. BYT BộYtế 2. BộGDĐT Bộgiáodụcvàđàotạo 3. CĐ Caođẳng 4. CT Chươngtrình 5. CTĐT Chươngtrìnhđàotạo 6. CNĐD CửnhânĐiềudưỡng 7. CSSK Chămsócsứckhỏe 8. ĐCSVN ĐảngcộngsảnViệtNam 9. ĐT Đàotạo 10. ĐH Đạihọc 11. ĐHYDTPHCM ĐạihọcYDượcThànhphốHồChíMinh 12.ĐD Điềudưỡng 13.GD Giáodục 14.GDĐT Giáodụcvàđàotạo 15. GDKT&DN Giáodụckỹthuậtvàdạynghề 16.NCKH Nghiêncứukhoahọc 17.NQ Nghịquyết 18.NQTW Nghịquyếttrungương 19.QL Quảnlý 20.QLĐD QuảnlýĐiềudưỡng 21.QLGD–ĐT Quảnlýgiáodục–đàotạo 22.QLYT QuảnlýYtế 23.QH Quốchội 24. VLVH Vừalàmvừahọc MỤCLỤC MỞĐẦU 3 Chương1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN 15 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG Ở ĐẠIHỌCYDƯỢCTHÀNHPHỐ HỒ CHÍMINH 1.1 Cáckháiniệmcơbản 13 1.2 Nộidungquảnlýpháttriểnchươngtrìnhđàotạocửnhân 25 ĐiềudưỡngởĐạihọcYDượcThànhphốHồChíMinh 1.3 Định hướng phát triển chương trình đào tạo cử nhân 35 ĐiềudưỡngởĐạihọcYDượcThànhphốHồChíMinhChương2 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH 41 ĐÀOTẠOCỬNHÂNĐIỀUDƯỠNGỞĐẠIHỌCY DƯỢCTPHỒCHÍMINH 2.1 ĐặcđiểmĐạihọcYDượcTp.HCM,KhoaĐiềudưỡng– 41 KỹthuậtYhọcvàBộmônĐiềudưỡng 2.2 Đánhgiáthựctr ạngpháttri ểnch ươ ngtrìnhđàotạ o 43 Cử nhânĐiềud ưỡ ng ở Đạ ihọ cYDượ cThànhphố Hồ ChíMinh 2.3 NguyênnhânthànhcônghạnchếcủapháttriểnCTđào 61 tạoCNĐD Chương3 YÊUCẦUVÀBIỆNPHÁPPHÁTTRIỂNCHƯƠNG 63 TRÌNHĐÀOTẠOCỬNHÂNĐIỀUDƯỠNGỞĐẠI HỌCHỌCYDƯỢCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 3.1 Yêucầuxâydựngbiệnpháppháttriểnchươngtrìnhđào 55 tạoCNĐDởĐạihọcYDượcThànhPhốHồ ChíMinh hiệnnay 3.2 Biệnpháp quảnlý pháttriểnchươngtrìnhđàotạoCử 65 nhânĐiềudưỡngởĐạihọcYDượcTPHCM 3.3 Khảonghiệmsự cầnthiếtvàtínhkhả thicủacácbiện 93 phápKẾTLUẬN–KIẾNNGHỊ 97DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 99PHỤLỤC 99 6 MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài NghịquyếtĐạihộiĐảngtoànquốclầnthứ XIđãkhẳngđịnhĐổimớicănbản,toàndiệnnềngiáodụcViệtNamtheohướngchuẩnhoá,hiệnđạihoá,xã ...