Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quang Trung, thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích nghiên cứu của Luận văn này nhằm làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn phát triển đội ngũ giáo viên. từ đó đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quang Trung, thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quang Trung, thành phố Hồ Chí Minh BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ  PHẠMTHANHGIANG ̀ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGTRUNGCẤPNGHỀQUANG TRUNG, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH LUẬNVĂNTHẠCSĨQUẢNLÝGIÁODỤCHÀNỘI2013 BỘQUỐCPHÒNG HỌCVIỆNCHÍNHTRỊ  PHẠMTHANHGIANG ̀ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƯỜNGTRUNGCẤPNGHỀQUANG TRUNG, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyênngành:Quảnlýgiáodục Mãsố:60140114Ngườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TSNGUYỄNGIANGNAMHÀNỘI2013 DANHMỤCCÁCTỪVIẾTTẮTViếtđầyđủ Viếttắt Cánbộquảnlý CBQL Cánbộ,viênchức CB,VC Độingũgiáoviên ĐNGV GiáodụcĐàotạo GD–ĐT Giáoviên GV Họcsinh HS Nhânviênnghiệpvụ NVNV Nghiệpvụsưphạm NVSP ThànhphốHồChíMinh TPHCM MỤCLỤC TrangMỞĐẦU 4 Chương1 CƠ SỞ LÝLUẬNPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUANG TRUNG,THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 12 1.1 Cáckháiniệmcơbản 12 1.2 Đặcđiểm,tiêuchíđánhgiápháttriểnđộingũgiáo viên Trường Trung cấp nghề Quang Trung, thành phốHồchíMinh 19Chương2 CƠSỞTHỰCTIỄNPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUANG TRUNG,THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 32 2.1 Thựctrạngvề độingũgiáoviênTrườngTrung cấpnghềQuangTrung,thànhphốHồChíMinh 32 2.2 ThựctrạngpháttriểnđộingũgiáoviênTrườngTrung cấpnghềQuangTrung,thànhphốHồChíMinh 40Chương3 YÊUCẦU,BIỆNPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUANG TRUNG,THÀNHPHỐHỒCHÍMINHHIỆNNAY 49 3.1 YêucầupháttriểnđộingũgiáoviênTrườngTrung cấpnghềQuangTrung,thànhphốHồChíMinh 49 3.2 Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trungcấpnghề QuangTrung,thànhphố Hồ Chí Minh 52 3.3 Khảonghiệmsự cầnthiếtvàtínhkhả thicủacác biệnpháp 68KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 74DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 76PHỤLỤC 79 3 MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Nghị quyếtTrung ương2khoáVIIIđãchỉ rõ:“Giáoviênlànhântốquyếtđịnhchấtlượngcủagiáodụcvàđượcxãhộitônvinh.Giáoviên phảicóđủ đức,tài”[26,tr.4041].Lựclượnggiáoviênvừalànguồnnhânlực,vừacóvị tríđặcbiệttrongsự nghiệp“nângcaodântrí,đàotạonhân lực,bồidưỡngnhântài”chođấtnước. Giáoviênlàlựclượngtrựctiếpquyếtđịnhchấtlượnggiáodụcđàotạotrongcácnhàtrường.HoạtđộngchủđạocủaGVlàdạyhọcgiáodục nhằmpháttriểnnhâncáchchoHStheomụctiêugiáodụcđãđượcxácđịnh. PháttriểnĐNGVđủvềsốlượng,chấtlượngtốt,hợplývềcơcấulàmộtvấnđềcótínhquyếtđịnhđốivớiviệcnângcaochấtlượnggiáodụcđàotạotrongcácnhàtrườnghiệnnay. TrườngTrungcấpnghềQuangTrung,thànhphốHồchíMinhthuộc Sở Laođộngthươngbinhvàxãhộithànhphố Hồ ChíMinhcónhiệmvụđàotạo,đàotạolại,bồidưỡngđộingũcánbộ kỹ thuậtcótrìnhđộ trungcấpnghề,kỹ thuậtviên,độingũcôngnhânlànhnghề cácchuyênngànhcôngnghiệp,thươngmại,dịchvụ,kinhtế,kỹ thuật... đáp ứngnhucầunhânlực,lựclượnglaođộngchocáccơ sở sảnxuất,kinhdoanh,hànhchínhsự nghiệptrênđịabànThànhphố Hồ ChíMinhvàcáctỉnhlâncận.Trongnhữngnămqua,độingũcánbộ,nhânviên,lựclượnglaođộngdonhàtrườngđàotạođãpháthuytốtkếtquảchuyênmônđượcđàotạođóng gópngàycàngnhiềuvàcóhiệuquảchosựpháttriểnkinhtếxãhộicủa Thànhphố.Tuynhiên,trướcyêucầungàycàngcaovềnguồnnhânlực,thìcảsốlượngvàchấtlượngđàotạocủaNhàtrườngcónhiềumặtchưađápứngđượcyêucầuđòihỏicủasự pháttriểnkinhtế xãhộiThànhphố. 4Trìnhđộ taynghề củangườiđượcđàotạocònthấpsovớitrìnhđộ công nghệsảnxuấtngàycànghiệnđại;nănglựcthựchànhcònnhiềuhạnchếsovớiyêucầunăngxuấtlaođộngcủacáccơsởsảnxuấtkinhdoanh;khảnăngpháttriểnvàthích ứngcủangườilaođộngvớisự đổimớithườngxuyêncủasảnxuấtkinhdoanhchưacao.Điềuđóđặtrachonhàtrườngcầnphảităngcườngđổimớitoàndiệnquátrìnhgiáodụcđàotạo;trongđópháttriểnđộingũGVđủvềsố lượngvàtốtvề chấtlượng,hợplývềcơ cấutrở t ...