Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi dân gian ở các trường mầm non tại huyện Hớn Quản, Bình Phước

Luận văn "Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi dân gian ở các trường mầm non tại huyện Hớn Quản, Bình Phước" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lí hoạt động giáo dục KN hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi dân gian ở trường mầm non, đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục các kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi dân gian ở trường mầm non tại huyện Hớn Quản, Bình Phước, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm cải tiến công tác quản lí quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi dân gian ở các trường mầm non này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi dân gian ở các trường mầm non tại huyện Hớn Quản, Bình PhướcUBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TRƯƠNG THỊ NHA TRANG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCKỸ NĂNG HỢP TÁC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TẠI HUYỆN HỚN QUẢN, BÌNH PHƯỚC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÍ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÌNH DƯƠNG – NĂM 2020 1 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TRƯƠNG THỊ NHA TRANG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCKỸ NĂNG HỢP TÁC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TẠI HUYỆN HỚN QUẢN, BÌNH PHƯỚC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÍ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN ĐỨC DANH BÌNH DƯƠNG – NĂM 2020 2 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu,kết quả nghiên cứu và trình bày trong luận văn là trung thực và chưa từng đượccông bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Trương Thị Nha Trang i LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến quý thầy, cô Trường Đại họcThủ Dầu Một đã giảng dạy, hướng dẫn tạo điều kiện, giúp đỡ tôi trong suốt quátrình học tập và nghiên cứu đề tài này. Tôi chân cảm ơn quý thầy, cô đã truyền đạt kiến thức qua từng môn họctrong suốt quá trình tôi học tập tại Trường. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với giáo viên hướng dẫn làTS. Nguyễn Đức Danh, thầy đã tận tình hướng dẫn, chỉ dạy tôi trong suốt quá trìnhhọc tập và nghiên cứu. Chân thành cảm ơn gia đình, người thân, đồng nghiệp đã động viên, tạođiều kiện thuận lợi nhất để tôi hoàn thành luận văn này. Bản thân đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luậnvăn song không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong quý Thầy/Cô cho thêmnhận xét để luận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Tác giả Trương Thị Nha Trang ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ........................................................................................................ iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................. viiiDANH MỤC CÁC BẢNG.................................................................................... ixMỞ ĐẦU ................................................................................................................ 1CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNGHỢP TÁC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI DÂN GIAN ỞTRƯỜNG MẦM NON .......................................................................................... 91.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ......................................................................... 91.1.1. Nghiên cứu ở trong nước ............................................................................. 91.1.2. Nghiên cứu ở nướcngoài ............................................................................ 121.2. Một số khái niệm cơ bản ............................................................................... 151.2.1. Quản lí ........................................................................................................ 151.2.2. Quản lí trường mầm non ............................................................................ 161.2.3. Hợp tác ........................................................................................................ 171.2.4. Kỹ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo ................................................................ 171.2.5. Hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo ................................ 181.2.6. Trò chơi dân gian của trẻ ............................................................................ 191.2.7. Khái niệm quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ thông qua tròchơi dân gian ........................................................................................................ 191.3. Hoạt động giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 -6 tuổi thông qua trò chơi dângian ..................................... ...