Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động Giáo dục thể chất tại các trường Tiểu học thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương

Mục đích nghiên cứu của luận văn "Quản lí hoạt động Giáo dục thể chất tại các trường Tiểu học thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương" nhằm lí luận về quản lí hoạt động GDTC cho HS trường TH, đề tài khảo sát thực trạng quản lí hoạt động GDTC trong các trường TH thị xã Bến Cát tỉnh Bình Dương. Từ đó, đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động GDTC, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh TH tại địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động Giáo dục thể chất tại các trường Tiểu học thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương ỦY ỦYBAN BANNHÂN NHÂNDÂN DÂNTỈNH TỈNHBÌNH BÌNHDƢƠNG DƢƠNG TRƢỜNG TRƢỜNGĐẠI ĐẠIHỌC HỌCTHỦ THỦDẦU DẦUMỘT MỘT ……….………. NGUYỄN THỊ DUNG HÕA NGUYỄN THỊ DUNG HÕA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC THỊ XÃ BẾN CÁTBIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT TỈNH ĐỘNG BÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT DƢƠNG TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC THỊ XÃ BẾN CÁT TỈNH BÌNH DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 80140114 CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 80140114 BÌNH DƢƠNG - NĂM 2018 BÌNH DƢƠNG - NĂM 2018 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƢƠNG ỦY BAN NHÂNĐẠI TRƢỜNG DÂN TỈNH HỌC BÌNH THỦ DẦUDƢƠNG MỘT TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ……….………. NGUYỄN THỊ DUNG HÒA NGUYỄN THỊ DUNG HÕA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤTBIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC THỊ XÃ BẾN CÁT TẠI CÁC TRƢỜNG TỈNHTIỂU BÌNHHỌC THỊ XÃ BẾN CÁT DƢƠNG TỈNH BÌNH DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 80140114 MÃ SỐ: 80140114 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN NGỌC QUÍ TS. NGUYỄN NGỌC QUÍ BÌNH DƢƠNG, NĂM 2018 BÌNH DƢƠNG, NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu,kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bấtkỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Dung Hòa i LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn chân thành tôi xin cảm ơn đến Ban Giám Hiệu, quý ThầyCô cùng toàn thể cán bộ công nhân viên trường Đại học Thủ Dầu Một đã tạo điềukiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Chân cảm ơn quý Thầy Cô đã truyền đạt kiến thức vô cùng quý báu quatừng môn học trong suốt quá trình tôi học tập tại trường. Đặc biệt, tôi xin chân thành biết ơn TS. Nguyễn Ngọc Quí đã tận tình giúpđỡ và hướng dẫn trực tiếp cho tôi trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu này. Chân thành cảm ơn các anh chị và các bạn trong và ngoài lớp cao học đãgiúp đỡ, đóng góp ý kiến bổ ích và động viên tôi trong suốt quá trình học tập vàhoàn chỉnh Luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn trong gia đình, người thân, bạn bè đã quan tâmgiúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Do sự hiểu biết và năng lực nghiên cứu của bản thân có hạn, đề tài khôngsao tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận được sự chỉ dẫn của quý Thầy,Cô và sự góp ý chân tình của quý bạn đồng nghiệp để luận văn này được hoànthiện hơn. Bình Dương, ngày 29 tháng 07 năm 2018 Học viên Cao học Nguyễn Thị Dung Hòa ii TÓM TẮT Đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới giáo dục phổ thông nói riêng đanglà vấn đề cấp bách được toàn ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quan tâm.Có phát triển giáo dục (GD) thì mới mở ra tương lai tươi sáng cho đất nước.Muốn phát triển GD&ĐT thì cần phải chú ý ngay bậc học đầu tiên – bậc học nềntảng – bậc học Tiểu học (TH). Vì vậy mục tiêu phát triển giáo dục TH từ nay đếnnăm 2020, Nghị quyết Trung ương II đã chỉ rõ: “Cần nâng cao chất lượng GDtoàn diện bậc Tiểu học”. Để nâng cao chất lượng GD toàn diện bậc TH, phải xâydựng một nền GD theo định hướng: “Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa”.Muốn thực hiện định hướng này phải giải quyết nhiều vấn đề, trong đó đổi mớicông tác quản lí giáo dục (QLGD) là một giải pháp quan trọng. Thị xã (TX) Bến Cát là một trong 9 ...