Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bình Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

Luận văn "Quản lý đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bình Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa lý luận về quản lý, quản lý đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, đề tài khảo sát đánh giá thực trạng quản lý ĐNGV của hai khối DVH và GDHN tại trung tâm Giáo dục Thường xuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý ĐNGV trung tâm GDTX trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bình Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN VĂN MINH QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂMGIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH BÌNH DƯƠNGTRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 BÌNH DƯƠNG - 2019 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN VĂN MINH QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂMGIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH BÌNH DƯƠNGTRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ LAN HƯƠNG BÌNH DƯƠNG - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học độc lập của riêngtôi và được sự hướng dẫn khoa học của TS. Vũ Lan Hương. Các số liệu sử dụngphân tích trong luận văn có nguồn gốc rõ ràng, đã công bố theo đúng quy định.Các kết quả nghiên cứu trong luận văn do tôi tự tìm hiểu, phân tích một cách trungthực, khách quan và phù hợp với thực tiễn của Việt Nam. Các kết quả này chưatừng được công bố trong bất kỳ nghiên cứu nào khác. Người cam đoan Nguyễn Văn Minh i LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn tốtnghiệp, người viết đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ và động viên rất quý báucủa thầy cô, gia đình, bạn bè và anh chị em đồng nghiệp. Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và chân thành sâu sắc đến TS.VŨ LAN HƯƠNG, người hướng dẫn khoa học đã tận tâm giúp đỡ, dạy bảo vàđộng viên tôi trong suốt quá trình làm luận văn. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến lãnh đạo các phòng, ban chứcnăng và thầy cô đã giảng dạy chuyên ngành quản lý giáo dục trường Đại học ThủDầu Một tận tình dìu dắt, truyền dạy cho tôi những kiến thức vô cùng quý báutrong suốt thời gian tôi học tập tại trường. Xin cảm ơn Quý thầy cô Ban giám đốc, giáo viên Trung tâm Giáo dụcthường xuyên tỉnh Bình Dương, các thầy cô là trưởng, phó các phòng ban của SởGD&ĐT tỉnh Bình Dương đã tạo điều kiện thuận lợi, hỗ trợ, giúp đỡ và động viênchúng tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn này. Đặc biệt, tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô trong BGĐ, giáo viên,công nhân viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Bình Dương - nơi tôi đangcông tác. Các thầy cô đã rất nhiệt tình hỗ trợ, động viên và tạo điều kiện cho tôitrong suốt thời gian qua. Cuối cùng, xin cảm ơn gia đình đã động viên, khích lệ tôi trong suốt quátrình học tập và thực hiện luận văn này. Dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp,song chắc chắn rằng luận văn sẽ không thể tránh khỏi thiếu sót. Tôi rất mong nhậnđược sự góp ý của quý thầy, cô, anh chị em đồng nghiệp và các bạn. Trân trọng cảm ơn ! Bình Dương, tháng năm 2019 Tác giả Nguyễn Văn Minh ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ..................................................................................................iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ........................................................................................................... iiiDANH MỤC BẢNG ......................................................................................... viiiDANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ........................................................................ixMỞ ĐẦU ............................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ................................................................................................ 12. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................... 34. Giả thuyết khoa học ........................................................................................... 45. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 46. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................... ...