Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông ở huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo chuẩn nghề nghiệp để phát triển năng lực dạy học

Mục tiêu của đề tài là tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THPT theo Chuẩn nghề nghiệp ở huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam để phát triển năng lực dạy học cho giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông ở huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo chuẩn nghề nghiệp để phát triển năng lực dạy học ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________________________________________ TRẦN VĂN TUẤNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊNTRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HUYỆN LÝ NHÂN,TỈNH HÀ NAM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________________________________________ TRẦN VĂN TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HUYỆN LÝ NHÂN,TỈNH HÀ NAM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. TRẦN THỊ MINH HẰNG 2HÀ NỘI – 2016 3 LỜI CẢM ƠN Sau một thời gian nghiên cứu đề tài: “Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viêntrung học phổ thông ở huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo Chuẩn nghề nghiệp đểphát triển năng lực dạy học”đến nay tôi đã hoàn thành Luận văn. Em xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo Đại học Giáo dục - Đại họcQuốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy và hướng dẫn, giúp đỡ trong quá trình họctập và nghiên cứu. Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc của mình đến PGS.TS.Trần Thị MinhHằng - người Thầy đã chỉ bảo tận tình, trực tiếp giúp đỡ, động viên và hướng dẫnem trong suốt quá trình thực hiện đề tài cho đến khi hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo và chuyên viên Sở giáodục và đào tạo Hà Nam; các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng và các thầy, côgiáo các trường trung học phổ thông huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam đã nhiệt tìnhgiúp đỡ, tham gia đóng góp ý kiến, cung cấp tư liệu, số liệu, tạo điều kiện thuận lợicho tác giả trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp, gia đình đã luôn động viên,khuyến khích, giúp đỡ trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luậnvăn. Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện nhưng thiếu sót là điềukhông thể tránh khỏi. Vì vậy, em rất mong nhận được sự góp ý của các thầy côgiáo, bạn bè, đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn! Hà Nội, tháng 11 năm 2016 Tác giả Trần Văn Tuấn 4 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTBGH : Ban giám hiệuBDGV : Bồi dưỡng giáo viênCBGV : Cán bộ giáo viênCBQL : Cán bộ quản lýCSVC : Cơ sở vật chấtĐHSP : Đại học sư phạmGD : Giáo dụcGD&ĐT : Giáo dục và Đào tạoGV : Giáo viênHS : Học sinhHSG : Học sinh giỏiNLSP : Năng lực sư phạmQLGD : Quản lý giáo dụcTHPT : Trung học phổ thôngXHH : Xã hội hóaSL : Số lượng% : Tỉ lệ phần trăm 5 MỤC LỤCLời cảm ơn iDanh mục chữ viết tắt iiMục lục iiiDanh mục bảng viDanh mục sơ đồ, biểu đồ viiMỞ ĐẦU 1CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNGGIÁO VIÊN THPT THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ĐỂ PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC DẠY HỌC 51.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề 51.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài 51.1.2. Nghiên cứu trong nước 61.2. Một số khái niệm cơ bản 81.2.1. Quản lý 81.2.2. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 111.2.3. Bồi dưỡng giáo viên 151.2.4. Chuẩn 151.2.5. Năng lực 161.3. Trường THPT và giáo viên trường THPT 171.3.1. Trường THPT trong hệ thống giáo dục quốc dân 171.3.2. Giáo viên THPT 181.4. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 191.4.1. Nội dung cơ bản của Chuẩn nghề nghiệp 191.4.2. Mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp 201.4.3. Các tiêu chuẩn, tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 201.4.4. Chuẩn năng lực dạy học của giáo viên 211.5. Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THPT theo Chuẩn nghềnghiệp để phát triển năng lực dạy học 241.5.1. Quản lý đánh giá đội ngũ GV theo Chuẩn nghề nghiệp 24 61.5.2. Chỉ đạo xây dựng nội dung bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV 261.5.3. Xây dựng đội ngũ báo cáo viên 271.5.4. Tổ chức bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV 271.5.5. Kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV ...