Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các trường mầm non công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương theo tiếp cận Đảm bảo chất lượng

Luận văn "Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các trường mầm non công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương theo tiếp cận Đảm bảo chất lượng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các trường MN công lập theo tiếp cận ĐBCL, đề tài xác định thực trạng QL hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các trường MN công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương theo tiếp cận ĐBCL; từ đó đề xuất một số biện pháp để QL hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các trường MN công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương theo tiếp cận ĐBCL.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các trường mầm non công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương theo tiếp cận Đảm bảo chất lượng ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TRỊNH THỊ TRANGQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TẠI CÁCTRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƯƠNG THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÌNH DƯƠNG - 2022 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TRỊNH THỊ TRANGQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TẠI CÁCTRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƯƠNG THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ĐINH THỊ HỒNG THẮM BÌNH DƯƠNG - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên: Trịnh Thị Trang Tôi xin cam đoan đề tài: “Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại cáctrường mầm non công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương theo tiếp cận Đảm bảochất lượng” là một công trình nghiên cứu độc lập không có sự sao chép của ngườikhác. Đề tài đã tham khảo một số tài liệu có nguồn gốc rõ ràng và trích dẫn đúng quyđịnh. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về đề tài của mình. Người cam đoan Trịnh Thị Trang i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy giáo, cô giáo trường Đạihọc Thủ Dầu Một, Phòng Sau Đại học Trường Đại học Thủ Dầu Một đã tạo điềukiện cho tôi học tập và nghiên cứu khoa học. Bằng tình cảm chân thành của mình, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắcđến thầy TS. Đinh Thị Hồng Thắm, đã dành nhiều thời gian quan tâm, chỉ bảotận tình, trực tiếp giúp đỡ, động viên và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thựchiện đề tài cho đến khi hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, Bangiám hiệu và giáo viên các trường mầm non: Mầm non Hướng Dương, Mầm non28.7; Mầm non Thới Hòa; Mầm non Tân Định; Mầm non An Tây: Mầm nonChánh Phú Hòa: Mầm non Phú An: Mầm non Hòa Lợi; Mầm non An Điền tại thịxã Bến Cát, tỉnh Bình Dương đã nhiệt tình giúp đỡ, tham gia đóng góp ý kiến,cung cấp tư liệu, số liệu, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập vàkhảo sát thực trạng. Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp và gia đình đã luôn độngviên, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn. Kính chúc quý thầy, cô cùng quý đồng nghiệp luôn dồi dào sức khỏe,thành công trong cuộc sống. Tôi xin chân thành cảm ơn ! Bình Dương, tháng 12 năm 2022 Tác giả luận văn Trịnh Thị Trang ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ....................................................................................... iiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ............................................................... xiiDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................. xiiiDANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ ................................................... xvTÓM TẮT .......................................................................................... xviMỞ ĐẦU............................................................................................... 11. Lý do chọn thực hiện đề tài ................................................................ 12. Mục đích nghiên cứu ......................................................................... 23. Tổng quan tình hình nghiên cứu ......................................................... 33.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài .......................................................... 33.2. Các nghiên cứu trong nước ............................................................. 54. Khách thể và Đối tượng nghiên cứu ................................................... 94.1. Khách thể nghiên cứu: .................................................................... 94.2. Đối tượng nghiên cứu: .................................................................... 9Quản lý hoạt động CSGD trẻ tại các trường MN công lập thị xã Bến Cát,tỉnh Bình Dương theo tiếp cận Đảm bảo chất lượng. .............................. 95. ...