Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học phổ thông Trung Văn, quận Nam Từ Liêm – Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Mục tiêu của đề tài là đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT Trung Văn quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học phổ thông Trung Văn, quận Nam Từ Liêm – Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VIỆT THANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔNTRƢỜNG TRUNG HOC PHỔ THÔNG TRUNG V NQUẬN NAM TỪ LIÊM – HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN V N THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Hà Nội, 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VIỆT THANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔNTRƢỜNG TRUNG HOC PHỔ THÔNG TRUNG V NQUẬN NAM TỪ LIÊM – HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN V N THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14NGƢỜI HƢỚNG D N HOA HỌC: TS. NGUYỄN TH HỒNG V N Hà Nội 2016 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: PhòngĐào tạo Sau Đại học, Trường Đại học Giáo Dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội;các thầy cô giáo đã tham gia quản lý, giảng dạy, giúp đỡ và tạo điều kiện đểtôi học tập và nghiên cứu; tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành khóahọc. Tôi xin chân thành cảm bạn bè đồng nghiệp đã quan tâm, động viên vàtạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ trong việc cung cấp tài liệu, số liệu, đóng gópý kiến trong quá trình nghiên cứu, hoàn thành đề tài. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Thị HồngVân đã hết sức tận tình, chu đáo, động viên, khích lệ, đồng thời trực tiếphướng dẫn khoa học và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu để hoànthành luận văn này. Cảm ơn các đồng chí tổ trưởng, phó tổ trưởng chuyên môn, giáo viên ctrường THPT Trung Văn quận Nam Từ Liêm, Hà Nội đã tạo điều kiện tốttrong việc cung cấp số liệu và tư vấn khoa học để tôi hoàn thành luận văn. Cảm ơn Ban giám hiệu trường THPT Trung Văn, bạn bè, đồng nghiệplớp Cao học Quản lý Giáo dục K14-S2 Trường Đại học Giáo Dục- Đại họcQuốc Gia Hà Nội đã động viên, khích lệ và giúp đỡ về mọi mặt trong quátrình học tập, nghiên cứu và làm luận văn. Mặc dù đã hết sức cố gắng, song luận văn không thể tránh khỏi nhữngsai sót. Tôi kính mong nhận được sự chỉ dẫn, góp ý và giúp đỡ của các thầygiáo, cô giáo và các bạn đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, t n năm 20 6 Tác giả Nguyễn Việt Thanh i DANH MỤC CÁC Ý HIỆU VIẾT TẮTCHỮ VIẾT TẮT CHỮ ĐẦY ĐỦ BPQL : Biện pháp quản lý CBQL : Cán bộ quản lý CNH - HĐH : Công nghiệp hóa, hiện đại hóa GV : Giáo viên HS : Học sinh TCM : Tổ chuyên môn THPT : Trung học phổ thông TTCM : Tổ trưởng chuyên môn TW : Trung ương ii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN .................................................................................................... iDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT ....................................................... iiMỤC LỤC ........................................................................................................ iiiDANH MỤC BẢNG BIỂU ........................................................................... viiiDANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ..................................................................... ixMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................ 1 2. Mục đích nghiên cứu.................................................................................. 3 3. Khách thể, đối tượng nghiên cứu ............................................................... 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................. 3 5. Giả thuyết khoa học ................................................................................... 4 6. Phạm vi nghiên cứu.................................................................................... 4 7. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................... 4 8. Đóng góp của luận văn .............................................................................. 5 9. Cấu trúc của luận văn ................................................................................. 5CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGTỔCHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG THPT TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚIGIÁO DỤC................................................. ...