Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy hai buổi/ngày ở trường tiểu học trên địa bàn Thị xã Bến Cát Tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lý hoạt động dạy hai buổi/ngày ở trường tiểu học trên địa bàn Thị xã Bến Cát Tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động dạy hai buổi/ngày ở trường tiểu học, đề tài phân tích thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy hai buổi/ngày tại các trường tiểu học trên địa bàn Thị Xã Bến Cát, Tỉnh Bình Dương; đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng quản lý dạy hai buổi/ngày tại các trường tiểu học ở địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy hai buổi/ngày ở trường tiểu học trên địa bàn Thị xã Bến Cát Tỉnh Bình Dương UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN DAK ANH TUẤNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HAI BUỔI/NGÀY Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BẾN CÁT TỈNH BÌNH DƢƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8 140 114 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÌNH DƢƠNG – 2019 UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN DAK ANH TUẤNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HAI BUỔI/NGÀY Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BẾN CÁT TỈNH BÌNH DƢƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8 140 114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN THỊ TUYẾT MAI BÌNH DƢƠNG – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi, cácsố liệu kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực theo thựctế nghiên cứu chưa từng được bất cứ tác giả nào khác nghiên cứu và công bố. Tác giả luận văn Nguyễn Dak Anh Tuấn i LỜI CÁM ƠN Trong quá trình học tập, nghiên cứu đề tài “Quản lý hoạt động dạy haibuổi/ngày ở trường tiểu học trên địa bàn Thị xã Bến Cát Tỉnh Bình Dương”tôi đã nhận được sự giúp đỡ, chỉ bảo nhiệt tình của quý thầy, cô giáo trường Đạihọc Thủ Dầu Một để hoàn thành luận văn này. Với tình cảm chân thành, tôi bày tỏ lòng biết ơn đối với Ban giám hiệu,phòng Sau Đại học, Khoa QLGD – Trường Đại học Thủ Dầu Một, quý thầy giáo,cô giáo đã tham gia quản lý, giảng dạy và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình họctập, nghiên cứu. Tôi xin bày tỏ sự biết ơn đặc biệt đến TS. TRẦN THỊ TUYẾT MAI–người đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ về kiến thức, tài liệu và phương pháp đểtôi hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học này.Tôi xin chân thành cảm ơn: – Lãnh đạo, chuyên viên Phòng giáo dục đào tạo Thị Xã Bến Cát – Ban giám hiệu, các giáo viên dạy trường Tiểu học trên địa bàn Thị XãBến Cát – Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên, cổ vũ, khích lệ và giúp đỡtôi trong suốt thời gian qua Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong suốt quá trình thực hiện đề tài, song cóthể còn có những mặt hạn chế, thiếu sót. Tôi rất mong nhận được ý kiến đónggóp và sự chỉ dẫn của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp. Bến Cát ngày tháng 9 năm 2019 Tác giả luận văn NGUYỄN DAK ANH TUẤN ii MỤC LỤC TrangLỜI CAM ĐOAN ......................................................................................... iLỜI CÁM ƠN .............................................................................................. iiMỤC LỤC ................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ......................................................... viiiDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU – ĐỒ .................................................... ixTÓM TẮT .................................................................................................. xiiPHẦN MỞ ĐẦU .......................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ..................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ...................................................... 2 3.1. Khách thể nghiên cứu......................................................................... 2 3.2. Đối tượng nghiên cứu ........................................................................ 24. Giả thuyết khoa học ................................................................................ 25. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu .......................................................... 3 5.1. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................... 3 5.2. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 36.Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ................................... 4 6.1. Phương pháp luận............................................................................... 4 6.1.1. Quan điểm hệ thống - cấu trúc.................................................... 4 6.1.2. Quan điểm lịch sử - logic ............................................................ 5 ...