Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ lứa tuổi 24-36 tháng ở Trường mầm non tư thục Hoa Kỳ, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ lứa tuổi 24 - 36 tháng tại Trường mầm non tư thục Hoa Kỳ, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội nhằm đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ lứa tuổi 24 - 36 tháng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ lứa tuổi 24-36 tháng ở Trường mầm non tư thục Hoa Kỳ, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG BÍCH HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LỨA TUỔI 24-36 THÁNG ỞTRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC HOA KỲ, QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 HÀ NỘI – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG BÍCH HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LỨA TUỔI 24-36 THÁNG ỞTRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC HOA KỲ, QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐẶNG QUỐC BẢO HÀ NỘI – 2017 LỜI CẢM ƠN Bằng tấm lòng kính trọng sâu sắc và tình cảm chân thành, em xin trântrọng cảm ơn: Khoa Quản lý giáo dục – Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nộicùng các giảng viên đã giảng dạy em trong quá trình em học tập và nghiêncứu đề tài luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận ThanhXuân, Hội đồng quản trị Trường mầm non tư thục Hoa Kỳ, các đồng chí giáoviên, phụ huynh học sinh và các bạn đồng nghiệp của Trường mầm non tưthục Hoa Kỳ, Quận Thanh Xuân đã cộng tác, giúp đỡ em trong suốt thời gianthực hiện đề tài. Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Đặng Quốc Bảođã hướng dẫn nhiệt tình, chu đáo và đầy trách nhiệm cho em trong quá trìnhnghiên cứu, hoàn thành luận văn. Em cảm ơn gia đình, bạn bè và các bạn đồng nghiệp đã động viên giúpđỡ em trong suốt quá trình học tập và hoàn thành đề tài. Mặc dù đã cố gắng rất nhiều trong học tập, nghiên cứu, hoàn thiện luậnvăn nhưng chắc chắn đề tài còn có thiếu sót. Em rất mong nhận được sự đónggóp ý kiến của các thầy cô giáo, đồng nghiệp để đề tài được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 15 tháng 10 năm 2017 Tác giả Dương Bích Hà i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTCBQL : Cán bộ quản lýCSGD : Chăm sóc giáo dụcCSVC : Cơ sở vật chấtĐDĐC : Đồ dùng đồ chơiĐDDH : Đồ dùng dạy họcGDMN : Giáo dục mầm nonPHHS : Phụ huynh học sinhPPDH : Phương pháp dạy họcQLGD : Quản lý giáo dụcUBND : Ủy ban nhân dân ii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................ iiMỤC LỤC ....................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC BẢNG ........................................................................... viiiDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ ..................................................... ixMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LỨATUỔI 24-36 THÁNG Ở TRƢỜNG MẦM NON .......................................... 81.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................. 8 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước........................................................................ 8 1.1.2. Nghiên cứu trong nước ........................................................................ 91.2. Những khái niệm cơ bản của đề tài ...................................................... 11 1.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường ................................. 11 1.2.2. Dạy học, hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học ................. 12 1.2.3. Dạy học phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24-36 tháng ............................ 131.3. Lý luận về hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ cho trẻ ở trườngmầm non ......................................................................................................... 14 1.3.1. Vai trò của trường mầm non đối với việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ lứa tuổi 24-36 tháng .................................................................................... 14 1.3.2. Mục tiêu dạy học phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non .................. 15 1.3.3. Đặc điểm dạy học phát triển ngôn ngữ cho tr ...