Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng GDNN cho học sinh cấp THPT tại Trung tâm GDTX tỉnh Phú Thọ, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệp cho học sinh tại Trung tâm GDTX của tỉnh để đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ MAI HOAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH CẤPTRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ MAI HOAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH CẤPTRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN CÔNG GIÁP HÀ NỘI – 2020 LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫncủa PGS.TS Nguyễn Công Giáp. Tôi đảm bảo số liệu trong nghiên cứukhách quan, thực tiễn và không trùng lặp với bất kì nghiên cứu nào trước. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Mai Hoa i LỜI CẢM ƠN Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và lời cảm ơn chân thành đến: PGS.TS Nguyễn Công Giáp đã tận tình chỉ dẫn, giúp đỡ tôi trong quátrình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Quý Thầy Cô trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia, các đồngnghiệp, bạn bè thân hữu và gia đình đã hỗ trợ, tạo điều kiện, động viên tôi trongquá trình thực hiện luận văn. Hà Nội, ngày 10 tháng 7 năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Mai Hoa ii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................iiMỤC LỤC ................................................................................................................ iiiDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ......................................................................... viiiDANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ .......................................................... ixDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .......................................................................... xMỞ ĐẦU ..................................................................................................................... i1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ........................................................................ 34. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 35. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 46. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................... 47. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ............................................................................. 58. Đóng góp mới của đề tài ......................................................................................... 59. Cấu trúc của luận văn .............................................................................................. 6Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEOĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤCTHƢỜNG XUYÊN ................................................................................................... 71.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ........................................................................... 71.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài ....................................................................... 71.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước ....................................................................... 91.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài ............................................... 111.2.1. Hoạt động dạy học, hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệpcho học sinh cấp THPT ............................................................................................. 111.2.1.1. Hoạt động dạy học ....................................................................................... 111.2.1.2. Giáo dục nghề nghiệp................................................................................... 121.2.1.3. Hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệp cho học sinh cấpTHPT ......................................................................................................................... 121.2.2. Quản lý, quản lý hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệpcho học sinh Trung tâm GDTX ................................................................................. 131.2.2.1. Quản lý ......................................................................................................... 13 iii1.2.2.2. Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệp cho họcsinh tại các TTGDTX ................................................................................................ 141.3. Nội dung hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục nghề nghiệp chohọc sinh cấp THPT tạ ...